创新设计江苏专用2017届高考数学二轮复习上篇专题整合突破专题三数列教书用书文.docVIP

专题三 数列教书用书 文 第1讲　等差数列、等比数列的基本问题 高考定位　高考对本内容的考查主要有：(1)数列的概念是级要求了解数列、数列的项、通项公式、前n项和等概念一般不会单独考查；(2)等差数列、等比数列是两种重要且特殊的数列要求都是级. 真 题 感 悟 (2016·江苏卷)已知{a是等差数列是其前n项和.若a＋a＝－3＝10则a的值是________ 解析　设等差数列{a公差为d由题意可得： 解得 则a＝a＋8d＝－4＋8×3＝20. 答案　20 (2015·江苏卷)设数列{a满足a＝1且a＋1－a＝n＋1(n∈N)，则数列前10项的和为________ 解析　∵a＝1＋1－a＝n＋1－a＝2－a＝3－a－1＝n将以上n－1个式子相加得a－a＝2＋3＋…＋n＝即a， 令b＝故b＝ ＝2故S＝b＋b＋…＋b ＝2＝ 答案　 (2010·江苏卷)函数y＝x(x＞0)的图象在点(a)处的切线与x轴交点的横坐标为a＋1为正整数＝16则a＋a＋a＝________. 解析　在点(a)处的切线方程为：y－a＝2a(x－ay＝0时解得x＝所以a＋1＝故{a是a＝16＝的等比数列即a＝16×＋a＋a＝16＋4＋1＝21. 答案　21 (2013·江苏卷)在正项等比数列{a中＝＋a＝3.则满足a＋a＋…＋a的最大正整数n的值为________ 解析　设数列{a的公比为q(q＞0)由已知条件得＋＝3即q＋q－6＝0解得q＝2或q＝－3(舍去) an＝a－5＝－5＝2－6＋a＋…＋a＝(2－1)＝2－5－4－3－6＝2 由a＋a＋…＋a可知2－5－2－5， 由2－5－2－5，可求得n的最大值为12而当n＝13时－2－5所以n的最大值为12. 答案　12 考 点 整 合 等差数列 (1)通项公式：a＝a＋(n－1)d (2)求和公式：Sn＝＝na＋ (3)性质：①若mN*，且m＋n＝p＋q则a＋a＝a＋a； ＝a＋(n－m)d； －S－S成等差数列. 等比数列 (1)通项公式：a＝a－1(q≠0)； 2)求和公式：q＝1＝na；q≠1＝＝； (3)性质：①若mN*，且m＋n＝p＋q则a＝a； ＝a－m； m，S2m－S－S(Sm≠0)成等比数列. 求通项公式的常见类型 (1)观察法：利用递推关系写出前几项根据前几项的特点观察、归纳、猜想出a的表达式然后用数学归纳法证明. (2)利用前n 项和与通项的关系a＝ (3)公式法：利用等差(比)数列求通项公式. (4)累加法：在已知数列{a中满足a＋1＝a＋f(n)把原递推公式转化为a＋1－an＝f(n)再利用累加法(逐差相加法)求解. (5)叠乘法：在已知数列{a中满足a＋1＝f(n)a把原递推公式转化为＝f(n)再利用叠乘法(逐商相乘法)求解. (6)构造等比数列法：在已知数列{a中满足a＋1＝pa＋q(其中p均为常数(p－1)≠0)先用待定系数法把原递推公式转化为a＋1－t＝p(a－t)其中t＝再利用换元法转化为等比数列求解. 热点一　等差、等比数列的基本运算 【例1】 (1)(2016·全国Ⅰ卷改编)已知等差数{an}前9项的和为27＝8则a＝________. (2)(2016·连云港调研)在等差数列{a中＝3＝－2则a＋a＋…＋a＝________. (3)(2015·湖南卷)设S为等比数列{a的前n项和若a＝1且3S成等差数列则a＝______. 解析　(1)由等差数列性质知S＝＝＝9a＝27得a＝3而a＝8因此公差d＝＝1 ∴a100＝a＋90d＝98. (2)根据等差数列性质计算.因为{a是等差数列所以a＋a＋…＋a＝3(a＋a)＝3. 3)由3S成等差数列知＝3S＋S可得a＝3a公比q＝3故等比数列通项a＝a－1＝3－1 答案　(1)98　(2)3　(3)3－1 探究提高　(1)等差、等比数列的基本运算是利用通项公式、求和公式求解首项a和公差d(公比q)在列方程组求解时要注意整体计算以减少计算量. (2)在解决等差、等比数 【训练1】 (1)(2014·江苏卷)在各项均为正数的等比数列{a中若＝1＝a＋2a则a的值是________. (2)(2016·北京东城区模拟)设等比数列{a的前n项和为S若S1＝5＝－11＋1＝21则m等于________ (3)(2015·潍坊模拟)在等比数列{a中公比q＝2前87项和S＝140则a＋a＋a＋…＋a＝________. 解析　(1)因为a＝a＝a＝a所以由a＝a＋2aa2q6＝a＋2a消去a得到关于q的一元二次方程(q)2－q－2＝0解得q＝2＝a＝1×2＝4. (2)由已知得S－S－1＝a＝－16＋1－S＝a＋1＝32故公比q＝－2又S＝＝－11故a＝－1 又a＝a－1＝－16代入可求得m＝5. (3)法一　a＋a＋a＋…＋a＝a(1＋