发布演示文稿.docVIP

授课日期 第 17 周星期 第 节 授课班级 初二级 章节或课题 发布演示文稿 目标与要求 1、学会“打包”与“解包”演示文稿的方法；掌握以不同形式打印演示文稿的方法。 2、采用任务驱动方式，通过操作实践，加强学生的动手能力；培养学生加工、应用信息的能力。 3、采用自主学习、协作学习的方式，通过学生的操作和协作探讨，培养学生的自主学习、协作学习的能力。 4、通过动手实践，培养学生的综合信息素养能力。通过演示文稿的发布，让学生懂得把作品展示给他人欣赏，体验成功的喜悦，激发学习热情。 重点与难点 教学重点： 如何正确进行演示文稿的“打包”。 如何正确进行演示文稿的“解包安装”。 如何认识演示文稿的其他发布方式。 教学难点： （1）如何正确输入演示文稿的“打包”与“解包安装”时的路径。 （2）如何进行演示文稿的打印。 授课课时 1节时 授课类型 新授课 1、学习“打包”和“解包”演示文稿 2、汇报交流，共同学习 3、打印演示文稿 4、交流活动 5、评价交流，归纳总结 教学后记： 教案用纸 20 —20 学年度第 一 学期 年级：初二级 科目：信息技术 教 学 过 程 [展示情境，明确任务] 根据教材中设置的任务情境，引入教学内容，明确本节课的教学任务 [学习“打包”和“解包”演示文稿] 交流：什么情况下，需要将演示文稿“打包” 教师示范如何“打包”和“解包安装”演示文稿。然后提出学习与练习任务，学生分小组实践探究学习。 任务：将制作好的演示文稿进行“打包”处理，放到指定的文件夹中，然后再进行“解包安装”和放映。 教师巡视指导，学生自主练习。 分组交流：解包安装后为何插入的“声音”和“视频”播放不出来？ [汇报交流，共同学习] 小组派代表汇报实践心得、实践过程中所遇到的问题及解决措施。 教师帮助学生归纳总结 教 案 用 纸 教 案 用 纸 教 学 过 程 [打印演示文稿] 由于教室配置的限制，打印演示文稿以教师演示为主，让学生通过多媒体电子教室的广播系统观看教师的操作演示。 教师要对打印对话框的各项主要参数进行说明。要重点演示“讲义”、“大纲视图”等打印效果。 [交流活动] 学生以小组为单位，进行尝试： 将powerpoint文件转换为word文件。 将word文件或文本文件的制作的演示文稿大纲直接导入到powerpoint，自动生成演示文稿。 [评价交流，归纳总结] 学生汇报学习成果和心得，教师进行学习归纳和总结，布置预习任务，出示综合活动命题，指导学生搜集和整理资料，为下一课进行综合活动做好铺垫。 教 案 用 纸 教 学 过 程 教 案 用 纸 教 学 过 程 1