五年级数学上册-二、综合应用（一）教案-北京版.docVIP

二、综合应用（一）总备 本单元包括两个小节。一是：“我的午餐”二是“节约用水”我的午餐是根据大部分学生都在学校吃午餐设计的，目的让学生更深刻的体会到数学的应用价值。“节约用水”活动从学生天天需要的用水问题入手，将课堂学习与社会实践紧密联系在一起。通过活动，学生一方面可以综合运用前面所学知识解决简单的实际问题，获得解决问题的思考方法；另一方面通过对用水问题的调查和体验，对北京的用水状况有所了解，拓展相关的节水知识，感悟水资源的与人类的密切关系，提高节约用水的意识，增强社会责任感。 教学目标（知识能力情感价值观） 1、让学生综合运用所学知识解决简单的实际问题，感受数学与现实的密切关系，培养学生的实践能力。 2、巩固复习小数乘除法的计算方法及小数混合运算的运算顺序，发展解决问题的思路与策略。 3、在调查、探索与交流的数学活动中，培养学生对信息的搜集与分析的能力，对学生进行不挑食的思想品德教育，提高节约用水，健康生活的意识。 教学重点: 1、让学生综合运用所学知识解决简单的实际问题，感受数学与现实的密切关系，培养学生的实践能力。 2、巩固复习小数乘除法的计算方法及小数混合运算的运算顺序，发展解决问题的思路与策略。 教学难点: 在调查、探索与交流的数学活动中，培养学生对信息的搜集与分析的能力，对学生进行不挑食的思想品德教育，提高节约用水，健康生活的意识。 突破重难点的方法与手段: 1、