八年级物理下册-12.2-滑轮导学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

12.2滑轮 学习目标：1．能区分定滑轮与动滑轮。 2．能说出定滑轮、动滑轮的特点、作用。 3．经历探究定滑轮、动滑轮工作特点的过程，进一步掌握用观察、对比来研究问题的方法。 重难点（1）如图12-2-3甲，测出200g钩码的重。 （2）如图12-2-3乙，用定滑轮匀速拉起此钩码，使钩码向上移动10cm， 读出拉力大小、拉力移动的距离、拉力的方向 ，填入表格中。 钩码重或拉 力大小（N） 移动距离 （cm） 移动方向 钩码 拉力 分析：a．钩码G= N b．提升重物时弹簧测力计的读数F=____N，与钩码重力（G）进行比较，F G（、、=） c．拉力的方向与钩码的运动的方向________(相同、不同) d．以桌面为参照的图乙中的滑轮________运动的。（填“是”或“没有”） e．拉力移动的距离与物体移动的距离 。（相同、不同） 总结定滑轮的特点：滑轮__ ___动，不能___ ___,但可以改变力的_____ ___。 2．探究动滑轮的特点 如图丙，测出一个滑轮和200g钩码的总重。如图丁，用此滑轮组成动滑轮，匀速拉起钩码，使钩码向上移动10cm，读出拉力大小，拉力移动的距离、方向，记录数据。 钩码重或拉 力大小（N） 移动距离 （cm） 移动方向 钩码和动滑轮 拉力 分析：