研究生心理健康现状及应对策略.pdfVIP

DOI：10.3969/j.issn.1001-8972.2010.21.076 研究生心理健康现状及应对策略 龚信华 戴民 石世平 摘 要 系敏感(22 .7%) 、焦虑(23.8%) 、偏执(25. 体验更多地转向内心思索等深层内心体 本文从实证研究角度阐述研究生心理健康 5%)和其他(2 0 .6%) ，人数在2 0% 以上； 验。比如面对同样的社会环境，经受同 特点，研究生的主要心理健康问题表现为 再次为敌对( 14.0%) 、恐怖( 13.6%) 、精神 样的压力挫折，有的人能顺利地从逆境 强迫、敌对、偏执、忧郁、焦虑和精神病 病性( 11.9%) ，人数在10% 以上;症状出现 中走出来，并在新的环境中取得进步； 性症状。而影响研究生心理差异因素归为 最少的为躯体化(9.1%) ，人数占总人数的 有的人却在泥潭中挣扎，甚至越陷越 四类：个体因素、家庭因素、学校因素、社 10 % 以下。这说明，在研究生中出现强 深，无力承受压力的考验，极端的甚至 会因素。针对研究生心理特点和影响研究 迫、抑郁、焦虑、人际关系敏感等心理 采用自杀的方式来解决问题。 生心理健康因素，本文从研究生个体和学 问题较多；2007 年钟惊雷采用SCL-90 对 研究生对自我定位不准确，期望过 校二方面提出做好研究生心理健康教育的 1192 名研究生进行调查研究，研究生的 高。但由于没有实际的操作经验，实际 应对策略。 各因子得分在与全国常模进行比较后， 能力并不强，对自己能否解决现实问题 关键词 除了躯体化和人际关系敏感两项之外， 心里没有底，因此，往往自信心不够， 研究生；心理健康；影响因素；应对策略 强迫、抑郁、焦虑、恐怖等其它各项均 容易受挫折。从心理学原理上来看，期 显著高于全国常模的得分。这说明研究 望值越高，心理承受能力越差，则心理 生心理健康状况总体上不如全国普通人， 压力越大，出现心理问题的可能性就越 一、引言 而且差距明显。 大 。 作为高层次人才代表的研究生群体， 综合前人的研究，在SCL-90 的结果 3.2 家庭因素 是一个复杂的、相对成熟的学生群体。他 上，研究生的主要心理健康问题表现为 研究生的情感需求上存在矛盾。大 们是科教兴国的重要力量和希望所在，是 强迫、敌对、偏执、忧郁、焦虑和精 部分研究生本科毕业直接读研究生，年 未来社会建设的主力军。近年来随着我国 神病性症状。研究生这些心理问题如果 龄在22 岁到25 岁之间，绝大多数研究生 经济的日益发展，我国对研究生的培养日 不及时疏导或解决，将会发展成为更严 已经到了恋爱、结婚的正当年龄。而研 益重视，研究生教育获得了超常规发展， 重的心理问题或精神疾病，从而导致研 究生阶段主要精力是学习和科研，没有 在校研究生的数量连年大幅攀升。与此同 究生的异常行为。所以，研究生的心理 过多的时间与异性交往很难找到异性知 时，研究生在学业、就业、学校生活等方 健康问题应该引起各高校的重视，需要 己。研究生渴望与异性交往的心理与研 面面对压力增大，因而产生了心理冲突， 积极采取各种预防或治疗措施。 究生现实学习生活产生矛盾，给研究生 其心理健康状况受到了影响。近年来，因 三、研究生心理健康的影响因 心理带来了困扰，影响心理健康发展。 心理健康等方面的原因而出现各种心理、 素 在一项对研究生心理调查研究的婚否差异 行为偏差的研究生日益增多，研究生的心 由于研究生的家庭背景、年龄层 检测中发现：已婚者、未婚有男女友和 理健康逐渐引起了人们的重视。因此开展 次、工作经历等方面差异较大，存在的 未婚无男女友中，未婚无男女友的抑 研究生心理健康教育，改善研究生的心 问题也各不相同，因而形成研究生心理 郁、焦虑和偏执的得分明显高于已婚和 理素质，促进其人格健