延庆农广校新任课程试讲评价表 - 延庆县职业技术教育中心.doc

北京市延庆区职业技术教育中心 任新课教师试讲评价方案（暂行） 课程试讲是为了帮助新任课教师和任新课教师更好的把握课程内容、改进教学方法、培养教学技能、保证教学质量和不断提高教学效果的一种有效举措。近年来，随着农村成人教育的纵深发展，农民学历教育和各种短期培训规模不断扩大，培养专业面广、多技能教师势在必行。对此，北京市延庆区职业技术教育中心从2011年9月开始推行新任课教师和任新课教师试讲制度。现将试讲方案制订如下。 一、所有新任课教师和任新课教师都必须参加。 二、具体要求 1、熟悉教材:在充分熟悉教材内容的基础上，任课教师需根据本学科教学计划要求，及农民的生产、生活、工作实际，认真安排教学内容。 2、教案规范；多媒体课件根据学科特点制作新颖、设计科学、实用有效、运用合理。 3、采用适当的教学方式实施教学，如合作式教学方法等。 4、需提前准备好相关试讲材料（包括教案、多媒体课件、实物教具以及课程说明等）。 5、试讲时间为25分钟，课前准备5分钟的课程说明（主要说明该课程培养目标、计划、安排，试讲内容所处的环节，采用的教学方式方法，面授、实践实操和辅导学生自学的学时分配比例等）。 6、教学处根据教师课程准备情况，适时安排试讲时间。 7、试讲之后，评审组根据试讲情况决定任新课程教师是否承担此课程。 8、评价标准可依据《北京市延庆区职业技术教育中心试讲评价量化表》（见附表） 三、评审组成员 组长：刘明海 瞿艳江 刘满生 张鹏志 组员：科研室、教务处、专业组长、专业教师、骨干教师 试讲评价量化表 教师： 时间： 评价项目 权 重 得分 A B C 教学设计 1 教案编写规范，符合学科特点。 10 8 6 2 多媒体课件设计合理、新颖，符合学习者特征和教学内容的需要，运用恰到好处。 10 8 6 3 教学内容符合学员实际需求和认知水平；理论教学适度、够用；能够突出教学重点、解决难点，无知识性错误。 10 8 6 课堂教学 4 课堂导入与教学内容联系紧密，富有启发性，能引起学员的学习兴趣；提问有利于学员的思维发展。 10 8 6 5 能够体现合作式教学思想，教学策略使用得当。 10 8 6 6 授课方式方法灵活、适用，能调动学员学习积极性。 10 8 6 7 能充分体现教学设计，整体流畅，节奏鲜明；教学环节完整，板书适当。 10 8 6 8 普通话标准流畅，条理清晰，生动活泼，无口头语，体态语配合恰当。 10 8 6 9 教学过程中渗透德育教育、情感教育 10 8 6 教学效果 10 能完成教学目标，信息量适度，能解决农民学员生产生活中的实际问题。 10 8 6 综合得分 综合评价