桃花源记 - 石家庄市第四十四中学.ppt

* * 陶渊明 石家庄市第四十四中学 郝会峰 学习准备： 1、齐读课文（读准字音、节奏，读出文言文的味道并注意你认为容易写错的字） 。 2、文言文中古今异义词或通假字往往是文言文的重点词，请从文中找出这样的词，并说说它文中的意思。 比如：率妻子邑人来此绝境 （妻子和儿女）（与世隔绝的地方） 本节课学习目标： 1、整体把握课文内容。 2、分步品味文章内容。 3、理解作者虚构这一理想社会的目的。 课堂活动： 一：整体感知： 小组内畅谈桃花源给你留下的印象？ （请分别用一个单字概括） 美 乐 奇 二：品味课文 1、想像桃源之美 先从文中找出描写桃花源环境的句子，然后 抓住一个景点用“这里的　　　　　美，你看　　　　　　”的句式给大家描绘一番。（要求：用优美的语言描述自己的美好遐想。） 例句：这里的桑竹美，你看，桑树竹子的枝叶青翠茂密，在微风中飘拂，在阳光下生辉 2、理解桃源之乐 桃花源是美丽的，也是充满欢乐的，那么文中哪些人感受到了桃花源的“乐”呢？ 男女、老幼、渔人 他们分别因什么而乐？请你身临其境以其中一类人的身份和口吻来说一说。 例如：我们女人虽采桑养蚕，织布缝衣，每日辛勤劳作，但我们乐，乐在没有战争，没有压迫，过着和平安定的生活。 3、评读桃源之“奇” 桃源“奇”在何处呢？请你以“