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《冰川的地质作用》教案
《冰川的地质作用》教案
本学期授课次序 27-28 授课班级 课 题 名 称 冰川的地质作用 教学目的要求：
了解冰川的形成、运动和类型，掌握冰蚀地貌、冰碛地貌以及冰碛物的特征。了解冰水沉积物及其地貌，了解古代冰川活动及冰川作用的影响。
教学重点及难点：
重点是冰蚀地貌、冰碛地貌及冰碛物的特征。
教学程序设计 次序 内 容 计划时间
第七章
. 第七章 冰川的地质作用
第一节 概述
一、冰川的形成
二、冰川的运动
三、冰川的类型
第二节 冰川的剥蚀作用与冰蚀地貌
一、冰川的剥蚀作用
二、冰蚀地貌
第三节 冰川的搬运与沉积作用
一、冰川的搬运作用
二、冰川的堆积作用与冰碛物
三、冰碛地貌
四、冰水沉积物及其地貌
第四节 古代冰川
一、古代冰川活动
二、冰川作用的影响
作业及思考题：
1.大陆冰川和山岳冰川的主要特征是什么？
2.比较冲积物与冰碛物的异同
教学实施经验小记（请写后面）
冰川的地质作用
观看冰川录像，边看边观察思考下列问题：
1.什么是冰川？冰川是怎样形成的？
2.冰川有哪些基本类型及特征？
3.冰川的运动？
4.冰川的剥蚀作用及冰蚀地貌？
5.冰川的搬运作用及特点？
6.冰川的堆积作用及冰碛地貌？
第一节 冰川概述
冰川——在高山和高纬度地区，长期存在的由雪源向外缓慢移动的冰体。
一、冰川的形成
（一）雪线——常年积雪区的下界
雪线以上年降雪量大于年消融量，形成终年积雪区，为冰川的积累区；（附图）
雪线以下年降雪量小于年消融量，只有季节性积雪，称为消融区。
雪线高度各地不一，主要受下列因素影响：
①气温：雪线高度与气温成正比；
②降雪量：雪线高度与降雪量成反比；
③地形：雪线高度与坡度成正比。
（二）成冰过程
太阳辐射 压力、温度 压力（重力）
新鲜雪花 粒雪 冰体 冰川
重结晶 反复融、冻 流动
二、冰川的运动
不停地运动是冰川的重要特征，但其运动的速度却非常缓慢，多数观测点的年流速只有数米到数十米。肉眼往往难以觉察冰川的运动。冰川运动的速度是通
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