信息技术环境下的教学整合.pptVIP

第六章信息技术环境下的教学整合 第六章 信息技术环境下的教学整合 第一节 信息技术与课程整合概述 第二节 信息技术与课程整合的实施 第三节 研究性学习 第四节 探究式教学 第五节 校际协作学习 第一节 信息技术与课程整合概述 一、信息技术与课程整合的涵义 1．基本概念 课程 整合 信息技术 2．信息技术与课程整合的定义 二、信息技术与课程整合的理论基础 1．建构主义理论关于学习的含义 2．建构主义理论的学习方法 学生 教师 三、信息技术与课程整合的目标 1．培养学生获取、分析、加工和利用信息的知识与能力 2．培养学生具有终身学习的态度和能力 3．培养学生掌握信息时代的学习方式 4．培养学生的适应能力、应变能力与解决实际问题的能力 四、信息技术与课程整合的基本原则 1．信息技术与课程整合的传播学要素 Why Who When Where What 2．信息技术与课程整合的原则 （1）以先进的教育思想、教学理论、学习理论为指导 （2）紧紧围绕“新型教学结构”的创建 （3）要高度重视各学科的教学资源建设 （4）要采用“任务驱动式”的教学方法 （5）要注重个别化学习（研究性学习）和协作学习的结合 第二节 信息技术与课程整合的实施 一、信息技术与课程整合的层次 根据整个过程中学生参与学习程度的不同，学生不同的参与程度对信