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用9加几解决问题 北京小学　石　颖 第八单元　20以内的进位加法 一、口算练习，复习旧知 9+5= 9+7= 10 9 快来算一算！ 我们一起看算式，抢答结果，看谁算得又对又快！ 说一说你是怎么计算9+5这道题的。 2+9= 5+9= 11 14 二、创设情境，解决问题 1．知道了哪些条件？ 9+2＝11（根） 兔姐姐已经拔了9根萝卜，兔弟弟又送来了2根萝卜，问一共有多少根萝卜？ 2．要求的问题是什么？ 3．会列式吗？ 兔姐姐 兔弟弟 已经拔了9根萝卜，又送来了2根萝卜。 一共有多少根萝卜? 二、创设情境，解决问题 1．从图中知道了些什么？ 9＋6＝15（个） 2．要求的问题是什么？ 3．怎么列式？ 我还要再摘6个桔子。 小熊一共摘了几个桔子？ 小熊已经摘了9个桔子， 还要再摘6个。 小熊一共摘了几个桔子? 为什么用加法计算？ 二、创设情境，解决问题 1．看图说图意，并找一找条件和问题。 2．列式。 条件①：篮子外有3个苹果， 条件②：篮子里有9个苹果， 问题：一共有几个苹果？ 9＋3＝12（个） 无论是实物图还是大括线图，同学们都是利用了两个部分求出了整体，正确地用加法解决了问题。 9只蜜蜂 6朵黄花 3朵黄花 9朵红花 4朵红花 一共有几只蜜蜂？ 9+5=14（只） 一共有几朵红花？ 9+4=13（朵） 一共有几朵黄花？ 6+3=9（朵） 二、创设情境，解决