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君权的加强张
* 说凤阳，道凤阳，凤阳本是好地方。 自从出了朱皇帝，十年倒有九年荒。 ——凤阳花鼓 明朝君权的加强 第15课 明太祖(1368-1398年在位) 一、明朝的建立 时间：1368 都城：应天（后改为南京） 建立者：朱元璋（明太祖） 二、明太祖加强君权的措施 1、改革行政机构 2、设立特务机构 3、八股取士 改革行政机构 地方：废除行中书省，设立直属中央的三司 三司：承宣布政史司（掌民政） 提刑按察史司（掌刑狱） 都指挥史司（掌军政） 中央：废丞相和中书省，设六部 皇帝 吏 户 礼 兵 刑 工 设立特务机构—锦衣卫 目的：监视官吏，镇压人民 特点：由皇帝直接指挥 任务：监视、侦查臣民 八股取士 目的：为了选拔能听命于皇帝的官吏 1、“八股取士”考试范围？ 四书五经 2、“八股取士”的考试要求？ 考生只能根据指定的观点答题，不准发挥自己的见解。答卷的文体，必须分成八个部分 3、为什么叫“八股取士”？ 答卷的文体，必须分成八个部分：破题、承题、起讲、入手、起股、中股、后股、束股。 明代著名学者顾炎武曾抨击过八股文： 八股文之害等于焚书，而败坏人材有甚于咸阳之郊…… 谈谈你的看法 “八股文…它永久是中国文学──不， 简直可以大胆一点说是中国文化的结晶…… ” ──周作人《论八股文》 积极影响 如果仅从考试制度来看，明朝用八股文考试的办法，是考试规范化的结果，增大了考试标准的客观性，对于以后的考试制度也有借鉴意义。 消极影响 由于各种规定过于僵硬死板，以文体束缚了内容的发挥，加之命题内容的狭窄，束缚了人们思想。儒生们只知道攻读“四书五经”，钻研八股，而不讲求实际学问，败坏了学风。对中国思想文化 科技的发展起了阻碍作用。 靖难之役 背景：建文帝削藩 经过：燕王朱棣起兵反对建文帝 结果：燕王获胜，称帝即明成祖 *
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