幼儿一日生活常规及主配班教师、保育员工作程序要求.doc

幼儿一日生活常规及主配班教师、保育员工作程序要求 环 节 幼 儿 主 班 教 师 配 班 教 师 保育员 （一） 来园 活动 1.衣着整洁、带好手绢愉快来园接受晨检。 2.有礼貌向老师、小朋友问早，与家长再见。 3.将衣物叠放整齐，并放在固定地方。 4.自由选择桌面游戏，爱护玩具，友爱谦让，轻声交谈。 5.值日生做好值日工作，中、大班做好气象、自然角的观察记录。 1．换好工作服、工作鞋，长发扎起。 2.热情接待幼儿与家长，关注每位幼儿的情绪与健康情况，指导幼儿将所带物品放在指定处。提醒并指导幼儿脱去外衣、帽子。 3.带领幼儿按要求规范劳动，保持桌椅清洁。 4.指导值日生照顾自然角，写好观察记录、记好气象日志。 5.根据各年龄段幼儿特点认真组织桌面游戏活动，进行个别辅导。 1．换好工作服、工作鞋，长发扎起。 2.活动室开窗通风。 3.主动迎接家长与幼儿，并做简短交谈，了解幼儿在家情况。 4.指导幼儿桌面游戏 1.换好工作鞋、工作服。 2.打开午睡室、盥洗室及包干区门窗。 3.茶杯放消毒柜消毒，保暖桶清洗消毒。 4去食堂拿开水，注意水温。 5.准备好消毒湿抹布，擦净杯箱、饮水机、自然角架，清扫走廊楼梯等处，做好卫生清洁工作。 6.将消毒好茶杯放杯子箱。 7.配消毒水，准备消毒擦桌毛巾。 （二） 晨间 户外 活动 1.活动前整齐走出教室，不随意离开集体，有事与老师打招呼。 2.自由选择玩具，积极投入活动，活动后能迅速整理、归放玩具。 3.遵守游戏规则，与同伴友爱、谦让。 4.学会自我保护的方法、懂得基本常识。 5.操节精神饱满，动作有力到位、注意力集中。 1.做好课前准备。 2.接待安排晚入园幼儿。 3.组织好早操活动，精神饱满、动作正确的领操，并能与积极幼儿互动，指导幼儿正确做操。 ? 1. 检查幼儿鞋子及服装，提出体锻要求后，组织幼儿排队上操场。 2.按集中、分散再集中的原则，组织游戏及自选活动，有目的地锻炼，并作重点指导。 3.关注幼儿运动量、出汗量，指导保育员为多汗幼儿后背垫上毛巾。 4.能提醒值日生与保育员一起整理，归放体锻用具。 5、在队后领操，配合指导。 1.准备好幼儿擦汗毛巾。 2. 检查活动器械的安全，提前准备好晨锻器械，准时参加幼儿户外活动。 3.户外活动时要配合教师做好活动组织工作。并注意观察幼儿的冷热及身体状况，帮助幼儿增减衣服并妥善保管、整理，认真做好保育工作。 4.帮助教师整理晨锻器械。 5.将幼儿衣服带回教室。 6.食堂报幼儿出勤人数、领取早点放置于安全地方。 （三） 点心 和自 由活 动 1.餐前便后洗手。洗手后甩干，用自己的毛巾擦手，不玩水。 2.有良好的取放点心和杯子的习惯。 3.咽下最后一口点心再站起来，点心后漱口。 4.谁吃完、谁游戏，可以在指定范围内自选游戏玩具。 5.活动口渴时用自己的水杯随时喝水，排队接水不拥挤、不浪费水。 1.针对班级情况，对户外活动进行简单评价。 2.有目的、有计划地开展点名等晨间活动。 3.组织幼儿安静游戏，分组盥洗，分饼干。 4.培养幼儿有序地拿杯子，吃点心、轻放杯子，以及正确漱口等良好的习惯。 5.能带领值日生根据下一活动要求安排桌椅，准备好教学用具。 1.指导值日生工作。 2.在盥洗室组织幼儿排队盥洗，维护好秩序，指导幼儿正确洗手，指导和帮助幼儿整理衣裤。 3.组织课间活动。 1.拿好预先准备的消毒擦桌毛巾餐盆。 2.用消毒毛巾擦桌子，配合倒豆浆，管理幼儿用点心。完成后擦干盥洗室地面水迹。 3.用消毒毛巾擦桌子。 4.协助主班老师做好课前准备。 5.准备好午餐消毒擦桌毛巾。 6.清洗杯子及点心容器，并折叠好餐巾，放消毒柜消毒。 （四） 教学 活动 1.有良好的坐、听、想、说、正确使用学具等学习习惯。 2.情绪安定，注意力集中，能积极主动参与活动。 3.活动中有主动性、积极性、创造性。 ? 1．按计划开展教学活动。在隔天做好活动前一切准备工作。 2.根据教学需要变更座位形式。及时处理好活动中的偶发事件。 3.运用多种教学手段进行教育，注意发挥幼儿的主体作用，激发幼儿的积极性、主动性、创造性。 4.面向全体，注意个体差异，力求使每个幼儿都得到发展。 5.注意各领域的纵横联系，有机结合、相互渗透。 6.培养幼儿正确的坐姿、读写姿势以及良好的学习习惯。 7.注意保护视力。 1.做好备课工作。 2.根据情况，及时处理好活动中的偶发事件。 1.根据教师要求做好教学配合工作。 2.有顺序、有计划地做好卫生包干区清洁工作（擦门窗、外场地、晒被子、清洗消毒玩具等）。 （五） 游