《工程经济学》课程授课计划.doc

《工程经济学》课程授课计划 课程名称： 工程经济学 开课学期： 2007春季学期 上课时间： 周一第三大节、双周三第一大节 上课地点： 周一：12D204、周三：12A506 学生班级： 工程管理041-2、工业工程041 学 时： 48 学 分： 3 主讲教师： 陈敬武（教授） 课程内容简介与教学目的 工程经济学是工程管理专业必修的一门重要的专业基础课（或专业课）。本课程设置的目的是：使理工科大学生掌握必要的经济知识和实用的工程经济分析技能；使学生在未来的工作中具有经济意识和经济头脑，能够解决实际的工程经济问题；使学生的知识结构更加适应社会主义市场经济的需要。 本课程的任务是培养学生的经济意识，增强经济观念，能运用工程经济分析的基本理论和经济效益的评价方法，以市场为前提，经济为目标，技术为手段，对技术实践（如技术政策、技术措施、技术方案和工程项目等）进行比较、评价和优选。 教学指导思想与教学方式 教学指导思想： 理论联系实际，尽量列举实例或案例的形式，进行课堂教学和课堂讨论，以便帮助学生理解和掌握投资项目技术经济分析的理论和技巧。 教学手段与方式： ①利用教师自制的全套Power point幻灯片，以课堂讲授为主； ②辅以小型案例使学生加深对基本原理和方法的理解与运用，培养分析问题的能力。 ③不定期进行课堂练习（小测验），以检验学生对当次课讲授内容的理解和掌握程度，同时也作为考核学生出勤情况的依据； ④布置一定量的课后思考题和练习题，除教材上的思考题和练习题外，每章都补充一些练习题，使学生课上所学得到巩固。 ⑤通过布置课外阅读材料，使学生自学与教师讲授相结合，并扩大学生视野。 对学生学习的要求 学生要认真阅读教材和参考资料，课前做好预习，课上作好笔记，积极参与课堂案例讨论，课后按时完成书后每章的练习题和教师补充的习题以及案例分析作业。学习时要处理好全面和重点的关系、理解和记忆的关系、理论方法和应用的关系，在全面学习的基础上掌握重点，在理解的基础上记忆。不要死记硬背，要以理解基本原理和掌握分析方法为主。 成绩考核 本课程为期末考查课程，即考试二课程。课程总评成绩以学生期末闭卷考试成绩占80%、平时成绩占20%综合评定。平时成绩根据作业、提问、小测验、案例分析等情况来评定。 主要参考教材及参考书目 陈立文，陈敬武主编．技术经济学概论．北京：机械工业出版社，200第2版机械工业出版社，2001 第2版 傅家骥，仝允桓主编．工业技术经济学．第版清华大学出版社，1996大学出版社徐莉主编．技术经济学．武汉：武汉大学出版社，2003 傅家骥，雷家马肃 等．技术经济学前沿问题．北京：经济科学出版社，大学出版社，第2版大学出版社，大学出版社，2001 李南主编．工程经济学．北京：科学出版社，2000 教师联系方式和答疑时间： 办公地址：管理学院办公楼418室 联系电话办）；电子信箱：chenjw@hebut.edu.cn 答疑时间：每周三上午10:00-12:00（如有调整另行通知） 教学计划安排 时间 教学主题（内容） 教学方式 课前预习/课后作业 周次 课次 1 1 绪论 课堂讲授 教材第二章第四节 2 2 工程经济学基本原理 --经济效益理论 课堂讲授 教材第六章第一节 3 工程经济学基本原理 --比较性原理 课堂讲授 教材第三章第一节 3 4 投资 课堂讲授 教材第三章第二节 4 5 成本和固定资产折旧 课堂讲授 教材第三章第二节 6 收入、利润和税金 课堂讲授 教材第四章第一节 5 7 资金时间价值概论 课堂讲授 教材第四章第二节 6 8 资金等值换算公式 课堂讲授 课后练习题 9 等值换算公式应用讲解 课堂讨论 教材第五章第一节 7 10 投资方案的经济评价方法—概述 课堂讲授 教材第五章第二节 8 11 时间性评价指标 课堂讲授 教材第五章第三节 12 价值性评价指标 课堂讲授 教材第五章第四节 9 13 比率性评价指标 课堂讲授 教材第六章 10 14 多方案的比选—互斥方案 课堂讲授 教材第十三章 15 多方案的比选—独立方案 课堂讲授 课后习题 11 16 方案比较案例分析 课堂讨论 教材第七章第一节 12 17 风险分析概述和盈亏平衡分析 课堂讲授 教材第七章第三节 18 敏感性分析和概率分析 课堂讲授 教材第八、九章 13 19 投资项目可行性研究概述 课堂讲授 教材第十一章第一、二节 14 20 投资项目财务评价 课堂讲授 21 国民经济评价 课堂讲授 15 22 投资项目可行性研究案例分析 课堂讨论 16 23 价值工程原理介绍 课