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广东新高考英语试题分析：注重实际强调应用 　　2007年是高考英语改革过程中极其重要的一年。在教育部的统一部署下，广东、山东、宁夏和海南四省区率先在2007年完成了高中三年的新课程改革实验后，第一次实施了“新课改高考”。2007年广东新课改高考英语试题是难得的一套质量比较好的试题，对其进行分析研究，无疑具有借鉴意义。 　　题型设计和内容品质相得益彰 　　从2003年高考北京卷开始出现“开放作文”和2004年高考实施较大规模分省命题以来，上海的“指导型写作”、北京的“开放作文”和广东的“任务型写作”就形成了全国高考英语试题中改革力度最大的三种写作题型。广东2007年的写作试题在外在的题型设计和内在的思想品质上实现了臻于完美的结合。 　　由于新课改和与之相适应的新课改高考的需要，2007年广东写作试题引进了“读写任务”。这种“任务型写作”的题型与新托福的写作试题如出一辙，选择一篇文章作为素材，以“缩写”加“评论”的形式完成。这种写作题型对考查考生的英文语言能力和以英文为工具分析和解决问题的能力很有帮助，其难度和深度已经不低于大学英语六级考试的写作水平，而试题本身也具有较高的效度和信度，该题中书信所表达的父子之情，更是感人至深。 　　此外，写作试题还包括了“基础写作”部分，该部分相当于全国高考英语试题写作部分的难度和要求。“基础写作”中，通过调查数据分析男女生偶像观的差异，引导青