我们最该研究什么？.docVIP

我们最该研究什么？ 忽然发现走进了一个怪圈：我在虔诚地研究上海市区的试题，而上海市区的老师却仿佛在研究全国的试题，感觉如下： 例1：前些时间给老师们提供的第三课堂练习（1），原来是2008义务的中考试题。 例2：第三课堂练习（2），原来是2008北京试题。 例3：虹口区本次期中考试的一个题目，由山东泰安的中考试题变化而来，与我区部分学校联考的第25题类似。 具体题目以及解答见后面的附件。 突然感到有点可笑：放弃自己的长处，却跟在别人的后面亦步亦趋…… 必须走出这个怪圈：我们围着市区转，市区围着全国转…… …… 我们最应该研究什么呢？ 我认为：我们不应该把主要精力放在追求外面的题目上！研究全国试题、研究其他区县的试题，是教研员的任务，老师们的主要任务是研究课本，研究在学生身上的实际达成！ 提高质量的秘诀不在于知识、方法、题目的加深，而在于掌握课本上的基础知识、基本方法的学生人数的拓宽。 也就是说，老师们不要过分追求长度，而应努力追求学生层面的宽度。 事实上，我近两年命制的六、七、八年级的期中、期末试题中，有相当一部份都是依据课本试题改编而成的！ 而我们的学生究竟掌握的如何呢？ 大家一定比我更清楚！ 仅以此文提醒大家：本次期末复习，一定要立足课本！ 2008.11.30日凌