杨振宁：合璧中西科学文化骄子.pptVIP

;瞳绊耕沟作淘妈兽紊谩僳擂玻隙柜砍鸽临吮干罕茸艇李悠摩镊猾寺捅丁赚杨振宁：合璧中西科学文化的骄子杨振宁：合璧中西科学文化的骄子; ;;●文学常识 1．走近作者 吴学东、梁国钊，广西大学教授，中国创造学会重要成员。著有《预约成功：诺贝尔奖获得者的大学生涯》、《论钟南山精神》、《论毛泽东的创新思想》等。;2．传主简介 杨振宁(1922—　)，安徽省合肥县人， 著名美籍华裔科学家、物理学大师、 诺贝尔物理学奖获得者。1957年由于 与李政道提出的“弱相互作用下宇称 不守恒定律”被实验证明而共同获得 诺贝尔物理学奖；其于1954年提出的规范场理论，则于70年代发展成为统合与了解基本粒子强、弱、电磁等三种相互作用力的基础；此外并曾在统计物理、凝聚态物理、量子场论、数学物理等领域作出多项卓越的重大贡献。;3．写作背景 1957年12月，杨振宁和李政道获得诺贝尔奖。杨振宁在颁奖仪式上作了激情的演讲，演讲结尾说到：他在科学研究上的成功，是中西文化融合的产物。他的成功得益于中西文化的“合璧”，也得益于他献身科学的精神。杨振宁始终认为科学研究离不开文化底蕴，从事科研者的见识、胆识、态度以及鉴赏力、洞察力都与文化涵养有关。同时，杨振宁提醒我们，中西方文化和教育有许多不同，各有千秋，作为学者要注意扬长避短，融合中西文化，发挥自己的潜能。这些宝贵的经验，值得我们学习与借鉴。; 就是杨振宁的话：“今天，站在这里告诉你们这些事实，我沉重地体会到一个事实，就是我在不止一种意义上，是中国和西方的文化的共同产物。我一方面为我的中国血统和背景自豪，一方面将工作奉献给起源于西方的现代科学，它是人类文化的一部分。”?; 2、杨振宁的家学渊源表现在哪些方面？?;3、杨振宁进入西南联大的重要一转是指什么？?; 4、西南联大当时的条件怎样？师生员工的表现又怎样？? ; 5、西南联大对杨振宁影响最大的两位老师是谁？?;文本研习;家学渊源 奠定基业的西南联大 万里寻名师;合璧; 2.这篇传记中说：“杨振宁好比一棵树，在西南联大扎下了根，在芝加哥大学长出了繁茂的枝叶”。从文化融合以及青年人的文化修养程度等角度，思考并结识这一句话的含义。 ; 一个民族的文化趋于保守和封闭，就与落后和挨打相纠缠；一个民族的文化走向开放和包容，就与繁荣和富强相联结。? ;4．为什么说杨振宁是中西文化的共同产物？请结合课文简要回答。 【名师点拨】杨振宁读书经验大部分在中国，接受的是中国教育，尤其是在西南联大所接受的教育为他以后的发展奠定了基础；而西方新的科研方法，给了他新的动力，为他提供了新的研究方向。杨振宁既掌握了中国传统的学习、研究方法，又掌握了与中国不一样的西方学习、研究方法，他巧妙地结合应用了这两种方法，取得了巨大的成就。所以说杨振宁是中西文化的共同产物。;5．“中西合璧”是杨振宁获得成功的一个重要原因，也是杨振宁先生的自我总结，也是作者文中所要表达的中心。谈谈你对作者围绕中心选材和布局的体会。 【名师点拨】文章四个层次，先谈家学渊源，传主早年深受中国传统文化之熏陶，又得益于其父之西方现代科学之启蒙；再谈西南联大，国家多难之秋，传主奋发求学，得国内一流大家之指点，奠定了他今后面向西方科学的坚实基础。赴美留学，得世界???级大师指导，终成参天大树。最后总结他的成功之路：见中西科学文化之所长。;表面上看，选材时间跨度大，联系少，但所选材料始终围绕着“中西合璧”这个中心，中国的经历是根，有了根方有在美国的枝繁叶茂，即如杨振宁本人所说：“我一方面为我的中国血统和背景自豪，一方面将工作奉献给起源于西方的现代科学，它是人类文化的一部分。”;●整体感知;教师寄语