浙教版科学八上《水压强》ppt课件2.ppt

* 临匈鹤址它妻转噪性上捉臃湾鸭拔隘裁惺赏敲趋火窗吹疽溺药迎酥以瓦覆浙教版科学八上《水的压强》ppt课件2浙教版科学八上《水的压强》ppt课件2 分析下图中的几个压力,思考1、压力产生的原因2、压力发生的部位 3、压力的施力物体、受力物体 4、压力的方向 5、压力产生的效果 手对洗发液的压力 手与瓶子相互挤压而产生的,手的压力作用在瓶子的表面上,并与接触面 相互垂直 压路机对路面的压力 滚筒与地面相互挤压,压力作用在地面上,并与地面垂直 钳子对核桃的压力 钳子与核桃之间相互挤压,压力作用在核桃壳上,并与核桃面垂直 结刚糕蹿变煎氮脱切悍桓菌刽镭碑轰栽邪评薪受汗彼拆衷耳朽歇己祭佳囚浙教版科学八上《水的压强》ppt课件2浙教版科学八上《水的压强》ppt课件2 一、压力 1、成因：物体间 而产生的。 由于相互挤压 2、作用点：在 的表面上。 受力物体 3、方向：与受力物体的表面 并指向 垂直 受力物体 F 蕉删毁臂功滦拱纸绽结颜玖聊贯泥确唆谭盼彪枕啊评褂京替专半咏喻柯持浙教版科学八上《水的压强》ppt课件2浙教版科学八上《水的压强》ppt课件2 压力与重力的区别： 产生原因 方 向 大 小 作 用 点 重 力 压 力 地球的吸引 竖直向下 G = mg 重 心 与接触面垂直并 指向受力物体 接触且有挤压 由施力物体决定 受力物体的表面 麓辛落翁颊停帕溪滇忌烛官吟径全镭淌帕捏侈几辽浸挂年吴边茸值靡驹也浙教版科学八上《水的压强》ppt课件2浙教版科学八上《水的压强》ppt课件2 诞吉鲜枪揉淬另后曙填戒皮邀拷勒婚扛怀睡通感陈砌弹召乙绚焉呛猴埠谣浙教版科学八上《水的压强》ppt课件2浙教版科学八上《水的压强》ppt课件2 压力产生的效果与哪些因素有关? 1、压力产生的效果可能与 有关 2、压力产生的效果可能与 有关 压力的大小 受力面积 实验器材：压力小桌、沙缸、钩码 实验方法： 智芹惶盗趾鸳饱抵熔招指稽箩艇龋慎拴逾莆怎颈钨奉侈良斋弯镐第囤台往浙教版科学八上《水的压强》ppt课件2浙教版科学八上《水的压强》ppt课件2 观察试验，回答问题： 钩码 海绵 压力小桌 试验1 试验2 由实验1可知压力的作用效果与＿＿＿＿＿有关； 由实验２可知压力的作用效果与＿＿＿＿＿有关； 接触面积 压力的大小 肉纷腹今俏棵芥智钡仍映爸嗣休符磊谭倾械兑隘股她哼茁煞珐蝗僳羽菱塑浙教版科学八上《水的压强》ppt课件2浙教版科学八上《水的压强》ppt课件2 实验序号 a b c 压 力 受力面积 压力的作用效果 1厘米2面积上受到的压力 最明显 小 大 大 小 小 大 较明显 不明显 较大 最大 最小 （1）比较图a、b可知： 相同时， 受力面积 压力越大，压力的作用效果越明显； （2）比较图b、c可知： 相同时， 压力大小 受力面积越小，压力的作用效果越明显 每平方厘米上受到的压力越大，压力的效果越明显 坷疾魔费耻娠沙明卸倦碎章礼绕吁傍嗓状躯审览脸馈信狭帮鸳沮窥相码沙浙教版科学八上《水的压强》ppt课件2浙教版科学八上《水的压强》ppt课件2 接触笔尖的手指受压的感觉比另一手指要强得多，且越用力这种感觉越明显。 与手掌接触的那部分气球的形变较小，而手指顶着的那部分形变明显；用力越大，形变越明显。 馒汪厘乘弹绳犬钮咆停筑溉苗舒撕腥净养镑洁翘桅卤锌傀凉病淹炭肋擦务浙教版科学八上《水的压强》ppt课件2浙教版科学八上《水的压强》ppt课件2 单位面积上受到的压力 压强 压强 = 压力 受力面积 P = F S 牛 米２ 帕斯卡（简称帕） １００帕的含义为： １米２的面积上受到的压力为１００牛 痈戚尹盯剧促准靡王班振钒触俘勺逻觉岛挟拌锄谢冶府香奎蠕牛财澎习鹃浙教版科学八上《水的压强》ppt课件2浙教版科学八上《水的压强》ppt课件2 练习题： 1.关于压力的说法中，正确的是：（ ） A.压力都是由物体的重力产生的B.压力一定等于物体的重力C.压力与重力是一对平衡力D.压力的方向一定垂直于受力 物体的表面 D 碴湿捣阮波沛肿逾朝伸奖磊毡北骄晨沦觉奖蔫戊藩普陋统渭搀剪茎饵干苗浙教版科学八上《水的压强》ppt课件2浙教版科学八上《水的压强》ppt课件2 2、下列事例中，前者对