压强、浮力一题多变设计探析.doc

压强、浮力一题多变设计探析一道好的压强浮力综合题，应当充分体现出梯度、广度和深度.这样的题目，有助于提高同学们的理解能力、推理能力、分析综合能力以及应用数学工具处理问题的能力. 一道好的力学综合题，可以一题多变、一题多解，能够有效培养同学们的能力，起到举一反三，纲举目张，事半功倍的效果.以下略举两例. 一、综合题的梯度 所谓梯度，就是指题目要从最简单、最典型的问题入手，从基础着眼点研究问题，这符合人的认识规律. 例1　柱形容器底面积是1dm2，高2dm，内装1kg的水.求： （1）水的体积多大？ （2）水的深度多大？ （3）水对容器底有压强多大？（g=10N／kg） 解　（1）V水=■=■=10-3m3 （2）h水=■=■=0.1m （3）p=ρ水gh水=1.0×103kg／m3×10N／kg×0.1m=1000Pa 从上面的计算中可以看出，该题的起点较低，能够使绝大部分同学接受，有个良好的开端，起到了铺设台阶的作用.但是，低起点本身不是目的，其目的还是最终达到“举一反三”的高终点.因此，好题目要形成梯度，也就是题目内容要体现出层次化、系列化，使我们的研究，能够由近及远，由浅入深地进行.在此基础上，我们可以对同一问题采用“变一变条件”“换一换背景”等手段来拓宽思维空间，延伸思维触角.对同一问题，我们还可以提出难易不同的问法，多变条件、多变结果，以此达到梯度在题目中应有的作用，为进一步研究更广泛的问题创造条件. 二、综合题的广度 所谓广度，就是指题目的内容要广泛联系所学内容，要注重知识的迁移，加强各章节的横向和纵向联系，以此培养同学们的综合分析和解决问题的能力. 例2　如果在上述的容器中，放入一边长为0.5dm的正方体合金块，其密度为8×103kg／m3,求：（1）当合金块全部浸没在水中那一时刻，合金块所浮力多大？（2）此刻容器中水面上升了多少？（3）此刻水对容器底的压强增加了多少？ 解　（1）合金块浸没时有： V排=V合金=（0.5×0.5×0.5）×10-3m3=0.125 ×10-3m3 F浮=ρ水gV排=1.0×103kg／m3×10N／kg×0.125 ×10-3m3=1.25N （2）Δh=■=■=0.0125m （3）Δp=ρ水gΔh=1.0×103kg／m3×10N／kg ×0.0125m=125Pa 本题有一个难点，即Δh的计算.这一步，不少同学很容易解错，先解V排，再由Δh=■，求Δh. 从上面的分析计算中，我们不难看出，该题是上一题的延伸.如果我们把它们联系起来看，这就是对问题的横向拓展和纵向延伸，可以有效地培养同学们思维的广阔性和变通性.那么，我们怎样使题目具有广度呢？我们可以采用一线穿珠、珠联壁合的手段来设计题目的广度.例如，就以上题为起点，我们可以求合金块沉底以后所受的支持力，合金块对杯底产生的压强等等.我们还可以从“轻绳结构”跨越到“轻杆结构”，从容器内引伸到容器外，将“斜面背景”“滑轮背景”与容器内的合金块联系起来，以此来推动学生知识的迁移，达到闻一知多，触类旁通的效果. 三、综合题的深度 所谓深度，就是指题目的冲刺阶段一般都有一定的难度.题目一般都恰到好处地设计障碍，充分运用动态分析、临界点设置、隐含条件设置等等，以便达到升学时所需要的区分度. 例3　在上题中，如果使合金块从上表面贴水面开始，在水中匀速下沉到底，求合金块克服阻力做了多少功？ 解　G=ρ合金gV排=8×103kg／m3×10N／kg×0.125×10-3m3=10N 合金块浸没在水中时水面高度： h=h水+Δh=0.1m+0.0125m=0.1125m 合金块下沉的路程： H=h-L=0.1125m-0.05m=0.0625m 合金块匀速下沉时，所受阻力等于重力（二力平衡）， ∴W=GH=10N×0.0625m=0.625J 解二：前三步同解一，只是最后解法不同. ∵G＞F浮∴f=G-F浮=10N-1.25N=8.75N ∴W=（f+F浮）H=（8.75+1.25）N×0.0625m =0.625J 从以上计算可看出，该题的隐含条件是合金块匀速下沉时所阻力等于重力.而障碍设置在合金块下沉的路程和阻力做功两个方面.同学们容易出错的地方，一是把下沉路程不是看成h，就是看成h水；二是把阻力不是看成h，就是看成F浮.这样，该题就具有了一定深度，增强了考试的区分度.另外，我们还看到该题体现了一题多解的思路，这有助于同学们由浅入深，不同层次地挖掘、全方位地去分析问题、解决问题. 总之，一题多变，一题多解，既可以有效培养同学们思维的广阔性、变通性，又可以有效培养同学们思维的深刻性，既训练