高三物理一轮复习 2.5 物体平衡教学案+同步作业.docVIP

张甸中学高三物理一轮复习教学案 课题：2.5物体的平衡 知识点一：共点力作用下物体的平衡 1．平衡状态：物体处于 或 状态． 2．共点力的平衡条件： 或者 要点深化 1．物体的速度为零和物体处于静止状态是一回事吗？ 物体处于静止状态，不但速度为零，而且加速度(或合外力)为零．有时，物体速度为零，但加速度不一定为零，如竖直上抛的物体到达最高点时；摆球摆到最高点时，加速度都不为零，都不属于平衡状态．因此，物体的速度为零与静止状态不是一回事． 2．共点力作用下物体的平衡条件有哪些推论？ (1)若处于平衡状态的物体仅受两个力作用，则这两个力一定大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，即二力平衡． (2)若处于平衡状态的物体受三个力作用，则这三个力中的任意两个力的合力一定与第三个力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上． (3)当物体受到三个力作用而达到平衡时，这三个力必在同一平面内，且三个力的作用线或作用线的延长线必相交于一点． (4)当物体受到几个力达到平衡时，顺次平移这些力的作用线，使其首尾相接，则必构成一个封闭的多边形． 3．力的分解图与物体的受力图的区别 力的分解图的研究对象是某个力，此力可分解成怎样的力，由合力、分力一定组成平行四边形，物体受力分析图的研究对象是某个物体，如图中示意出该物体受到了怎样的外力，它们不存在合力、分力的关系．例如，如图中所示，OB是轻杆，OA是轻绳，B处是铰链，在O点所挂重物的重力可分解为如下图甲所示的拉AO的力F1和压OB的力F2，F1、F2、G构成平行四边形，F1＝G/sin α，F2＝Gcot α. 针对训练 如图所示，2009年10月19日，在第十一届全国运动会举重女子75公斤级比赛中，曹磊以275公斤的总成绩获得冠军．赛前曹磊在一次训练中举起125 kg的杠铃时，两臂成120°，此时曹磊沿手臂向上撑的力F及曹磊对地面的压力FN的大小分别是(假设她的体重为75 kg，g取10 m A．F＝1250 N　FN＝2 000 N B．F＝1 250 N　FN＝3 250 N C．F＝325 N　 FN＝2 000 N D．F＝722 N　FN＝2 194 N 题型：平衡问题的分析 【例2】如图所示，在倾角为α的斜面上，放一质量为m的小球，小球被竖直的木板挡住，不计摩擦，则球对挡板的压力是(　　) A．mgcos α B．mgtan α C. mg/cos α D．mg 变式训练 如图所示，一条细绳跨过定滑轮连接物体A、B，A悬挂起来，B穿在一根竖直杆上，两物体均保持静止，不计绳与滑轮、B与竖直杆间的摩擦，已知绳与竖直杆间的夹角θ，则物体A、B的质量之比mA∶mB等于(　　)　　　 A．cosθ∶1 B．1∶cosθ C．tanθ∶1 D．1∶sinθ 题型二：整体法、隔离法在平衡中的应用 【例3】如图所示，质量为m的正方体和质量为M的正方体放在两竖直墙和水平面间，处于静止状态．m与M相接触边与竖直方向的夹角为α，若不计一切摩擦，求： (1)水平面对正方体M的弹力大小； (2)墙面对正方体m的弹力大小 变式训练 如图所示，物体m通过定滑轮牵引另一水平面上的物体沿斜面匀速下滑，此过程中斜面仍静止，斜面质量为M，则水平地面对斜面体(　　) A．无摩擦力 B．有水平向右的摩擦力 C．支持力为(M＋m)g D．支持力小于(M＋m)g 张甸中学高三物理一轮复习作业 2011.9.30 课题：2.5物体的平衡 编制：王昭民 审核：于正华 班级 姓名 1．一个质量为3 kg的物体，被放置在倾角为α＝30°的固定光滑斜面上，在如图所示的甲、乙、丙三种情况下物体能处于平衡状态的是(g＝10 m/s2) (　　) A．仅甲图 B．仅乙图 C．仅丙图 D．甲、乙、丙图 2. 如图所示，质量为m的质点静止地放在半径为R的半球体上，质点与半球 体间的动摩擦因数为μ，质点与球心连线与水平地面的夹角为θ，则下列说 法正确的是 (　　) A．质点所受摩擦力大小为μmgsin θ B．质点对半球体的压力大小为mgcos θ C．质点所受摩擦力大小为mgsin θ D．质点所受摩擦力大小为mgcos θ 3.用轻弹簧竖直悬挂质量为m的物体，静止时弹