大学生创业意识趋向及实现途径探究.doc

大学生创业意识趋向及实现途径探究摘要：培养和强化创业意识成为社会和时代对大学生思想政治教育提出的新课题，创业意识教育不应该只局限于课堂教学，局限于个别学生，而应成为大学生综合素质之一。笔者对大学生的创业意识进行理论和实践探索，由此提出了创业意识趋向与实现途径的基本构想。本文通过对创业教育重要内容之一——创业意识含义及重要性分析，对当今高校创业意识教育提出了建设性意见，使其成为高校学生实现创业理想的有效途径。 关键词:大学生创业教育 创业意识趋向 创业教育实现途径 随着我国社会的发展和时代的变化，大学生就业成为一个日益突出的问题。解决这一问题需要多方面的努力，其中很重要的一个方面，就是通过教育强化大学生的创业意识，指导大学生由被动就业到主动创业。创业意识教育不应该只局限于个别学生，而应成为大学生综合素质之一。如何培育大学生具备良好的创业意识，做好创业的前期准备等方面的研究相对缺失，因此培养和强化创业意识，成为社会和时代对大学生思想政治教育提出的新课题，正确认识和把握当代大学生创业意识趋势，存在的问题与需求，是实施和完善大学生创业意识教育体制的重要条件。 1 大学生创业意识的构成 何谓创业意识？创业意识是一个由多个心理因素相互联系、相互促进形成的人类意识活动中的一种积极的，富有成果的心理表现形式。创业意识是人们进行创造性活动的出发点和内在动力，是创造性思维和创造了的前提。大学生应具备怎样的创业意识？许多学生首先想到的是创新意识，的确创造新事物首先要有创新意识，没有创新意识就没有创新成果。所以说，创新意识是大学生创造新事物的关键。但大学生创业光靠把握好了机遇，有了创新意识，是远远不够的，那么作为创业意识的组成要素，自我意识、风险防范意识、合作意识和信誉意识往往是不可或缺的。 2 大学生对创业的理解 创业意识教育作为大学生创业教育的前提。在访谈中，我们发现对于创业意识，学生并没有深层次的认同与接受。在社会经济高速发展的今天，不少大学生对创业有了朦胧的认识，但并未真正和就业对接，更没有形成主动的，理性的创业意识和创业行动。 2.1 对创业概念的理解 社会经济发展使得成功的创业者和企业家，成为大学生仰慕的对象。这一客观因素在一定程度上影响了大学生对创业概念的理解及创业意识的树立。在问卷调查中，我们发现大学生有创业的想法，认为只要创立一份事业都可以叫做创业，部分学生不确定有无创业想法。这表明，当今大学生能较为清晰的认识到创业的价值与意义，并对创业抱有较强的热情和愿望。 2.2 对创业目的的诠释 创业的目的取决于个人的价值观。积极向上的价值取向可以给与创业者强大的动力。在本次调研中，大学生把实现自我价值作为创业的主要目的，感到创业能自由掌握自己的时间，可做想做的事，这与当代大学生的特点不无关系。当代大学生自主独立意识不断增强，张扬自我个性，实现自我价值的信念在大学生心目中愈加强烈，这也为大学生实施创业活动提供了必要的心理准备和精神动力。 2.3 对承担风险的认识 创业的过程就是开辟新的基业的过程。要创新就会有风险。正确的面对创业中的困难是实事求是的具体体现。本次访谈中，面对创业风险，大学生认为是个学习的过程，并可用来磨练自己。这表明，多数大学生能较客观理性地面对创业风险，这至少为大学生创业增加成功的几率。只有在创业之前清楚客观的认识创业的风险，才可以有的放矢的处理创业中遇到的困难。 3 大学生创业意识现状分析 意识是一个抽象概念，要使大学生具有良好的创业意识，我们可以从大学生自身出发，找到创业意识教育的科学途径。 3.1 缺乏经验——最大的制约因素 创业素养最终要在创业活动中加以体现和验证。而大学生大多只是接受课堂的创业理论教育，真正的实践创业理论的活动更是寥寥无几。这使得大学生普遍感到创业启动困难。参与访谈的学生们表示更愿意和经验丰富的人合作创业，这也正好体现了大学生实践经验的缺乏。积极地引导大学生参加社会实践活动显得尤为重要。 3.2 获取知识——决定成功的因素 创业知识对创业成败起着至关重要的作用。对创业者来说，掌握足够充分的创业知识，无疑是增加胜算的一个重要途径。访谈显示，大学生通过主动寻求创业知识来获取创业的相关信息。这表明，多数大学生存在较为强烈的创业愿望，并希望通过汲取创业知识武装自己，为自己的创业活动建立丰富的知识储备和保障。 3.3 分析认识优势与劣势——创业的最大障碍 大学生作为一个特殊群体有着自身明显的优势和劣势。大学生年轻有活力，勇于拼搏，学习能力强，有创新精神被普遍认为是大学生创业的筹码。但是大学生社交能力不强，信息结构单一，难以把握市场运行规律，急于求成，这些又都是大学生的创业过程中的巨大障碍。 由此可见，当代大学生由于学校教育和社会阅历等因素的影响，对自