山东省八年级地理上册-第二章-第三节-滚滚长江评测练习（无答案）（新版）湘教版.docVIP

滚滚长江 【学习目标】 1、能在长江流域图中找出长江的发源地、注入的海洋、 流经的省区、地形区。 2、能够初步知道长江各河段开发利用的方向与措施。 3、培养学生读图的能力和对长江的热爱之情。 【自学导航】认真阅读教材，我能独立解决下列问题！ 学法提示：采用读图分析的方法 (阅读课本P50－53页内容和图完成}： 1、在图2-46中找出长江的发源地：唐古拉山,以及注入的海洋：东海，并填在下图中。 2、读图2-46找出长江上、中、下游划分的界线宜昌、湖口，并在下图中填出；写出它们所在的省区：宜昌在______省，湖口在________省。 3、找出长江干流所流经的11个省区： 4、读24页图2-8，说出长江流经的主要地形区： 5、在图2-46中找出长江的支流：①雅砻江、②岷江、 ③嘉陵江、④汉江、⑤乌江、⑥湘江、⑦赣江、湖泊：C、洞庭湖、D、鄱阳湖 6、在图2-46中找出：宜宾、重庆、武汉、南京、上海五个重要港口城市。 【课堂探究】体现团队精神，相信我们能行！ 1、 读51-52页文字和大屏幕，长江上、中、下游河段各有哪些水文特征？ 上游： 中游： 下游： 2、根据各河段的特征，我们如何利用? 上游： 中、 下游： 3、 “长江之险，险在荆江”，“荆江”