山西省阳高县高中语文-7《李商隐诗两首之锦瑟》导学案（无答案）新人教版必修3.docVIP

7、《李商隐诗两首之锦瑟》 一、学习目标： 1．了解李商隐的生平及创作成就。2．理解作者在诗歌中表现的思想情感。3．品味诗歌艺术特点，欣赏其中的意境。培养学生诵读能力，把握诗歌情感和意境。合称为“小李杜”代表作有《无题》《隋宫》《夜雨寄北》等这首诗作于唐宣宗大中十二年(公元858年)这年诗人46岁罢盐铁推为“锦瑟”但并非“咏物诗”只是以开头二字为题。李商隐的诗语言清丽感情哀怨境界朦胧解读极为不易。古来解此诗者有几十家而众说纷纭莫衷一是。字锦瑟()　　　弦柱()　　　惘然() 3．结合课下注释，理解诗歌大意。 4．李商隐名句身无彩凤双飞翼心有灵犀一点通《无题二首(其一)》夕阳无限好只是近黄昏。(《乐游原》)天意怜幽草人间重晚晴。(《晚晴》《锦瑟》这首诗的首联有何特点？《锦瑟》这首诗的尾联两句向来为人称道试分析其妙处所在。《锦瑟》是李商隐诗歌中最为难解的一首它的用典较多请举例说明并分析其在表现人物感情上有何作用。《锦瑟》一诗境界扑朔迷离情感深长绵邈对于这首诗的主旨历来意见不一。对此你有何认识？ 2