公开课团队研修报告概要.pptVIP

合作展示 共享学习成果 ——柳城县东泉二中团队研修报告 团队成员： 三、研修过程 第一阶段：解读教材，集体备课 第二阶段：再次研讨，整改提升 四、反思提升 高效课堂当然离不开学生的有效合作。教学中，我利用了多媒体课件和网络资源，采用了现代化和多样化的学习手段，体现了主体——主导的教学结构，引导学生自己发现问题，自己提高认识，自己与同学协作交流解决问题。这样，学生在自己的学习、领悟、体验、实践的过程中，学到真正有用的知识，受到切实的教育，得到实际的收获和进步。 五、我们的收获与体会 在参与团队研修的活动过程中，团队成员们本着让学生“让学生在课堂合作展示，共享学习成果”的目的，在有限的时间里给了我很大的帮助，让我有了锻炼自己的机会，在我从接到课题到上课，老师们耐心地指导我，给我提出宝贵的建议，让我在课堂教学中有了勇气，启发我对教学实践的全方位思考，让我在课堂中更加从容。最终，自己在实践中得到提升。 * 一、确定主题 高效课堂，是多种学习方式并存的课堂，合作和展示是高效课堂中最重要的学习方式，因此， 我们团队把“合 作展示，共享学 习成果”作为我 们的研修主题。 二、研修目标 通过研修，力争在教学质量充分利用教学资源，通过小组讨论、展示等手段，使学生在合作展示的过程中共享学习成果。 基本程序： 集体备课