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华北机电学校 《汽车发动机构造与拆装》课程标准 【课程名称】汽车发动机构造与拆装 【适用专业】汽车运用与维修专业 一、前言 1.课程性质 《汽车发动机构造与拆装》是汽车运用与维修专业的主干课程，是本专业的一门专业基础课。通过本课程的学习首先要让学生能够正确叙述发动机各系统的组成、功用及其工作原理；其次通过拆装这一实践教学活动，让学生巩固前述内容的同时，能够熟练拆装发动机各组成部分，掌握各种拆装工具的正确使用，并且能够锻炼学生的团队协作、安全规范、文明操作等职业能力，为后续课程的学习和今后的职业生涯打下良好的基础。 2.设计思路 本课程结合我校的办学定位、人才培养目标、岗位需求、生源和后续课程内容等情况，确立了立足本地，为本地汽车维修、汽车营销等行业培养实践能力强且具有良好职业道德的高技能应用型人才作为培养目标。为此本课程按照“工学结合”、“任务引领”的教学理念进行设计，即将学习与工作相结合，学生边学习理论，边实践，缩小职业教育与岗位能力要求的差距，实现学校人才培养与企业用人要求的“零”距离对接，使我们培养出的学生成为受企业欢迎的技能型、应用型人才。 我们学校汽车运用与维修专业的学生大多有以下共同特点：基础薄弱，缺乏学习兴趣，目标不明确，进取心较差，没有良好的学习习惯和学习方法，学习的自制力较差。而《汽车发动机构造与拆装》不仅是学生学习后续课程必须掌握的内容，而且其中的部分内容理论性又较强。基于上述两个原因，本课程在编写过程中采用了如下设计思路： (1)内容上主要考虑“够用、实用”的原则，将一些理论性很强，而学生又缺乏知识基础的内容删掉或简化。例如：活塞连杆机构的受力部分只说明其所受的力，而具体的受力分析不再提及。 (2)注意调动学生的学习兴趣。以前使用的教材只介绍发动机的两大机构、五大系统，只有理论，没有实践，我们在这些内容的基础上首先增加了发动机总成拆装这一内容，并且以此内容作为本课程的切入点，将其放在任务一中。这样不仅可以让学生在学习发动机的结构之前对发动机有一个总体的认识，而且在发动机总成拆装过程中首先要用举升机这一常用的汽修工具，希望通过这样一个学习活动激发学生的学习兴趣。 (3)加强实践性教学环节，通过拆装这一具体的实践任务引领学生掌握枯燥又难理解的理论知识。同时考虑到学生自学能力差这一特点，对每个任务都辅以工作页，引导学生更好地完成每一个任务，以期调动学生学习的主动性和积极性。 (4)本课程共分8个任务、21个子任务。 二、课程教学目标和任务 1.知识目标 通过本课程的学习，每个任务要达到的知识目标见表一： 表1 知识目标 项目 知识目标 任务一 发动机整机拆装 1、能识别汽车发动机型号所代表的意义 2、能知道发动机的分类 3、能解释发动机常用术语 4、能描述发动机的工作过程 任务二 曲柄连杆机构的结构与拆装 1、能够叙述曲柄连杆机构的组成、作用和工作过程 2、能够识别发动机曲柄连杆机构的主要零部件 任务三 配气机构的结构与拆装 1、能叙述发动机配气机构的作用和组成 2、能叙述发动机配气机构的工作过程 3、能够识别发动机配气机构的主要零部件 任务四 汽油机燃料供给系的结构与拆装 1、能描述汽油机燃料供给系的作用和组成 2、能理解发动机各工况对混合气成分的要求 3、能够识别汽油机燃油供给系各组成 任务五 发动机润滑系的结构与拆装 1、能掌握发动机润滑系的作用和组成 2、能够识别发动机润滑系的主要零部件 3、了解发动机机油的选用原则 任务六 发动机冷却系的结构与拆装 1、能掌握发动机冷却系的作用和组成 2、能够识别发动机冷却系的主要零部件 任务七 发动机点火系的结构与拆装 1、能掌握发动机点火系的作用和组成 2、能够识别发动机点火系的主要零部件 任务八 发动机起动系结构与拆装 1、能掌握发动机起动系的作用和组成 2、能够识别发动机起动系的主要零部件 2.能力目标 通过本课程的学习，每个任务要达到的能力目标见表二： 表2 能力目标 项目 能力目标 任务一 发动机整机拆装 1、能够识别汽车发动机各组成部分 2、能熟练拆卸发动机总成 3、能熟练装复发动机总成 4、能熟练使用拆装工具 任务二 曲柄连杆机构的结构与拆装 1、能够规范拆装曲柄连杆机构 2、能认识并熟练使用相关的拆装工具 任务三 配气机构的结构与拆装 1、能够规范拆装配气机构 2、能够认识并熟练使用相关的拆装工具 任务四 汽油机燃料供给系的结构与拆装 1、能够规范拆装汽油机进气系统 2、能够规范拆装汽油机燃油供给系统 3、能够规范拆装汽油机电子控制系统 2、能够认识并熟练使用相关的拆装工具 任务五 发动机润滑系的结构与拆装 1、能够规范更换机油和机油滤清器 2、能够规范拆装齿轮式机油泵 3、能够认识并熟练使用相关的拆装工具