广东省肇庆市九年级历史上册-第七单元-第20课-人类迈入“电气时代”教案-新人教版.docVIP

第20课 人类迈入“电气时代”教学目标 （一）知识与技能：了解科技进步对社会生活的巨大影响，科学家的探索对历史发展所起的作用，第二次工业革命的主要成果。 （二）过程与方法：讨论爱迪生等科学家为什么能够在科技领域取得杰出成就；除了科技成果之外，他们还为后人留下了的宝贵的精神财富，比较两次工业革命的累累硕果，这些历史事实给了我们哪些有益的启迪。 （三）情感态度与价值观：从19世纪下半叶到20世纪初，欧美主要国家先后发生了以电力取代蒸汽动力的第二次工业革命，生产力获得更加突飞猛进的发展，科学技术在推动人类社会发展中的作用日益明显，已经成为第一生产力。 教学重点 电力的发明和广泛应用，汽车和飞机的问世 教学难点 第二次工业革命推动了社会的进步 教具准备 多媒体。 教学时数 一课时。 教学过程 温故知新，导入新课 人类何时进入蒸汽时代？ 今天这节课要了解的是人类社会生产力又一次重大飞跃，人类历史从蒸汽时代进入到电气时代的情况。请大家打开课本124页，根据屏幕上的导读提纲阅读全文，作好读书标记。 课件演示 电是如何发明的？它又是怎样运用于人们实际生产生活中去的？ 爱迪生等科学家为什么能够在科技领域取得杰出成就？除了科技成果之外，他们还为后人留下了哪些宝贵的精神财富？ 汽车作为交通工具具有哪些优越性和破坏性？怎样对待汽车工业才算明智？ 比较两次工业革命的累累硕果，说说这些历史事实