广东省肇庆市九年级历史上册-第八单元-第23课-世界的文化杰作教案-新人教版.docVIP

23.世界的文化杰作 教学目标 （一）知识与技能：了解世界近代史上文学、美术和音乐等方面的成就，重点掌握列夫·托尔斯泰及其代表作；梵高和他的《向日葵》；贝多芬和他的《英雄交响曲》。认识到世界近代的文学艺术成就是世界近代社会生活在文学艺术方面的反映。 （二）过程与方法：通过对三个著名人物生活时代背景的探究学习及其作品的分析，使学生认识到它反映了世界近代文化发展的基本脉络，从而培养学生自主探究能力和文学艺术作品的鉴赏能力。 （三）情感态度与价值观：通过本课的学习，使学生认识到这些著名人物能够取得辉煌成就的根本原因在于他们善于观察社会生活，自强不息，将个人命运与祖国命运联系在一起。尊重和欣赏不同民族所创造的文化成果，从而树立正确的国际意识。 教学重点 列夫·托尔斯泰及其代表作品；梵高和《向日葵》；贝多芬和《英雄交响曲》 教学难点 这些著名人物能够取得辉煌成就的根本原因在于他们善于观察社会生活。 教具准备 多媒体。 教学时数 一课时。 教学过程 一、导入新课 近代资本主义的发展除了波澜壮阔的的资产阶级革命，对世界历史进程发展有巨大作用的新航路开辟，百家争鸣的，百花齐放的文艺复兴以及思想启蒙运动以外，近代资产阶级文化也为资本主义的发展添上了一笔壮丽的色彩。 二、著名音乐 1.贝多芬介绍 德国人，西方世界有史以来最伟大的作曲家，集古典主义音乐之大成，开浪漫主义音乐之先声。 2.