广东省肇庆市九年级历史上册-第四单元-第14课-“蒸汽时代”的到来教案-新人教版.docVIP

14.“蒸汽时代”的到来 教学目标 （一）知识与技能：通过本课学习，使学生知道哈格里夫斯发明珍妮纺纱机，瓦特改良蒸汽机，史蒂芬孙发明的“旅行者号”机车的基本史实。 （二）过程与方法： 通过引导学生读图、阅读、，启发学生思考，帮助学生理解工业革命过程中各个环节相互促进的连带关系，培养学生比较、判断推理能力和初步使用唯物主义历史观解释历史现象的能力。 （三）情感态度与价值观：启发学生认识：伟大的发明创造来源于亲身实践、刻苦钻研、虚心 学习、大胆探索和不懈努力，加强对学生进行情感毅力教育，培养学生从历史现象认识事物本质的能力。认识到科学技术是第一生产力，要使国力增强必须大力发展科学技术。 教学重点：瓦特与蒸汽机；工业革命的影响。 教学难点：工业革命及其影响。 教具准备： 多媒体。 教学时数： 一课时。 教学过程： 导入新课 1.十七世纪40年代的英国发生了什么重大事件？这一历史事件对英国产生了什么影响？ 2.当历史的车轮走到十八世纪60年代时，这种影响引发了英国的又一场革命，我们把这场革命叫着什么？工业革命。（ “工业革命”是资本主义时期由工场手工业阶段到大机器生产阶段的一个飞跃。） 课件演示 1.为什么工业革命首先发生在英国？ 2.珍妮机问世后在英国生产领域引起怎样的广泛影响？ 3.蒸汽机的改进给人们的生产、生活带来什么好处？ 4.铁路给人类社会带来哪些影响？ 5.工业