六年级语文下册《句子复习》PPT课件(苏教版)概要.ppt

1、病句修改的原则 （1）病因要查清 在修改病句之前，先要查清一个句子 究竟是什么病，所以面对一个病句，先 要认真读几遍，再做进一步分析，只有 确定病因，才能对症下药。例如：“小明 从衣袋里把红领巾戴在脖子上。”很明显， 这个句子是病句，“从衣袋里”是不能“把 红领巾戴在脖子上”的。因为“红领巾”还 没有“从衣袋里”拿出来，经过这样分析， 病因就很清楚了。 2、修改尽量少 修改病句时，要使用“增、删、调、换”等方 法，尽量少动，尽量小改，不要大动干戈。例 如“他穿着一双黑皮鞋和一顶白帽子。”这个句 子错在“穿”这个动词不能和“一顶白帽子”搭配， 修改时应做细微调整。如：“他穿着一双黑皮 鞋。”或“他穿着一双黑皮鞋，戴着一顶白帽子。 ”因为“帽子”不能“穿”，所以可以去掉“和一顶 白帽子”或将“和”改为“，戴着”。 3、原意必保留 在修改病句时，不管你使用什么方法， 修改后句子的表达方式可以小有出入，但 是句意不能有丝毫改变。例如：“北京是个 美丽的景色”可以改为“北京是个美丽的地 方”，但不能改成“北京是中华人民共和国 的首都”。 返回 2、常见病因 （1）成分残缺 （2）用词不当 （3）搭配不当 （4）词序颠倒 （5）重复累赘 （6）前后矛盾 （7）归类不当 （8）概念模糊 （9）修辞不当 （10）褒贬不分 返回 （1）成分残缺 例句： A 看