六年级下册综合性学习难忘小学生活：依依惜别概要.pptx

综合性学习 依依惜别;1.读一读“阅读材料”中的文章，感受他人是用怎样的方式表达对母校、对老师、对同学的依依惜别之情的。 2.为老师和同学写临别赠言，送上真情与祝福。 3.在离校之前为母校做点事。 4.策划一台毕业联欢会，把同学们对师友、对母校的惜别之情，通过文艺形式表达出来。;1、给老师的一封信;沐mù浴 辛勤耕耘 馥fù郁 哺bǔ育 青春常在;【沐浴】比喻受阳光雨露滋润。 【耕耘】翻土除草，泛指耕种。比喻辛勤劳动。 【例句】只有今天辛勤耕耘，才能换来明天的收获。 【馥郁】形容香气浓厚。 【例句】茉莉花散发出馥郁的芳香。;自读课文; 《给老师的一封信》是上海市虹口区第三小学学生翁钦露写给她的老师顾家璋的一封信。作者写这封信的时候已经在华东师范大学读书。在信中，她记下了顾老师曾经给予自己的种种关爱和教诲，赞美了老师的奉献精神。作者把叙述、描绘和想象结合在一起，用优美抒情的语句，用对具体事例的回忆，表达了对老师真挚的感谢之情。;写法指导;;;佳作引路; 老师，您是幽默的。记得那一次上课，您对我们班的同学进行评价，您把我们分成了三类：一类是不用老师带，自己会走的；一类是要老师带着走的；一类是不论老师怎么带，就是不走的。您幽默的话语，让我们捧腹大笑，同时，同学们也深刻地意识到了自己的错误，第一、二类努力做到更完美，第三类慢慢地改正缺点。老师，我感恩于您，因为，您让我