六上第四单元总结与检测概要.pptVIP

第14课课文导读 本文的写作思路是先叙述了狼和鹿之间的生态平衡被打破，而最终给森林带来灾难的故事，再分析这一故事产生严重后果的原因，最后从教训中概括出维护生态平衡的道理。 学习时，首先要熟悉课文，想一想，罗斯福为了保护凯巴伯森林的鹿，采取了哪些措施，结果怎样。然后重点阅读7-9自然段，思考罗斯福下令捕杀狼这一决策错在哪里。最后联系实际，体会人类必须尊重自然规律的道理。 这篇课文以罗斯福总统为了保护鹿而下令消灭狼，从而导致巨大的生态灾难为例，阐明了不同生物之间相互制约、相互联系的道理，告诫人们必须尊重生物界的这一客观规律。 主题思想 第15课 课文导读 本文被誉为是有史以来在环境保护方面最动人心弦的演说。全文按照“总—分—总”的结构，先总写这片土地是神圣的；再分别告诉人们要善待土地，保护好河水、空气、动植物；最后强调大地是人类的母亲，要保护好她。表达了作者对这片土地深深的爱。 “这片土地是神圣的”既是文章的课题，又是文章的中心句。我们可以此为主线，展开思考：“为什么说这片土地是神圣的？”“面对这片神圣的土地，我们应该怎样做？”抓住精彩语句，边读边品味、想象，透过优美的语言，去领略这片土地的可贵。 本文以饱含深情的语言，形象地描述了人类与河水、空气、动物等的血肉关系，强烈地表达了印第安人对这片土地无比眷恋的真挚情感。 主题思想 第16课