年高考复习策略2.pptVIP

试题以能力立意为主导，注重对考生基本能力的考查。命题者通过试卷中的三个减少、三个提高即：①适当减少文字量，提高对思维层次和品质的要求；②适当减少繁杂运算量，提高对数理、数形结合思想、物理模型构建能力的要求；③适当减少考生熟知信息、题型的给予，提高对运用所学知识处理新情境、新问题的要求，真正把“考能力”落到了实处。 真：2010年高考安徽物理卷注重对物理基础知识和基本能力进行考查;注重对物理过程的分析、物理模型的构建及运用数学知识处理物理问题的综合能力的考查 ,且符合学生的认知水平。 变：与全国试卷相比题型发生了变化，试题分值有所减少，整体难度有所降底（说明）；但对理解能力、对图像、图形的分析解读能力和探究能力的没有降低；另实行网上阅卷，成绩评定更趋科学、客观、准确。 新：题目背景更加真实贴近生产、生活实际；已知条件的给出方式和结论的表述方式更加灵活多样，对主动获取、处理信息的能力以及利用数学处理物理问题的能力要求提高；探究性进一步增强. 总体而言:真、稳是主基调;变是微调;新是体现课改特色,体现素质教育特色. 2010理综（物理部分）试题特点 试题总体情况反映较好，实现了2010年安徽省《考试说明》的命题指导思想。从全省理综试卷的统计数据可以看出：选择题、实验题、计算题难度适中；大多数的题目考查点较多，题目入手容易，但考生不易得高分。试题有较理想的区分度（说明）。 2