四年上技术教案.docx

第1课汽车是怎么工作的教学目标：较复杂的技术产品一般是由多个零件组成的，每个零件在该产品工作时都发挥着自身的作用；而且这些零件还可能组成一个个系统担当产品的某部分工作，如汽车零件就可组成动力、传动、悬挂、控制、安全、车身等几个主要的系统。每个系统工作正常，且互相配合，整个产品才能正常工作。以汽车为例。只要某一部分出了故障，便会影响汽车的安全行驶。教学过程：一、瞭望台汽车的种类汽车是现代人日常生活中最常用的一种交通工具。思考：①你见过哪几种类型的车？它们分别是干什么用的？②各种类型的车在外观结构上有些什么共同之处？小组讨论交流、汇报二、探索馆汽车的结构汽车的结构大致由以下几部分组成：动力、传动、悬挂、控制、安全、车身等部分。1、动力部分的主要部件是发动机，它就像汽车的心脏。汽车的发动机一般有汽油机和柴油机两种。了解发动机的工作原理。2、传动部分的功能是将发动机产生的动力传递到车轮。3、刹车是控制部分的主要部件之一。分盘式刹车和鼓式刹车两种。4、悬挂部分用来支持车身，改善乘坐的感觉。思考：汽车内的各个部分中，如果有一个部分出了故障，汽车还能正常工作吗？三、体验屋：它属于哪一组汽车上的每个部件都有独特的作用。不妨把汽车部件分成几个小组，如动力小组、传动小组、悬挂小组、控制小组、安全小组、车身小组等。试着解释你所列举的某个汽车部件的作用，把它归入所属的小组。部件名称作用所属小组车灯雨刷轮胎思考：1、其他交通工具也是由担当不同任务的部分组成的吗？2、除了交通工具，还有哪些物品也是靠各“部件小组”分工合作工作的？第2课火车和铁路带来了什么教学目标：生活和生产的需求促进了交通工具的发展。这项技术是围绕提高载货量和运输速度进行的。如轨道的出现提高了马拉车的速度和载重量，蒸汽机代替畜力，内燃机、电动机的相继出现也是如此。交通工具的发展给人们的生活带来了巨大的变化。如铁路的修建，极大地捉高了货物、人员的流通量，促进了生产和商业的发展，提高了人们的生活质量。沿着铁路的小镇比其他地方容易得到物资，慢慢地就发展成繁华的城市。教学过程：一、瞭望台火车运输的出现1、第一条“铁路”出现在欧洲，当时是用马来拉动木制轨道上的大篷车。2、18世纪末，铁制轨道才代替了木制轨道。思考：当时人们为什么要使车子在轨道上行驶？3、1829年，代替马匹的火车头在英国诞生，它是由蒸汽作动力驱动，最快速度可达到每小时56千米。了解蒸汽机工作原理及缺点。4、1934年后，内燃机车开始取代蒸汽机车。内燃机车的优点：所需燃料较少，污染也较小，而且跑得更快，司机操作更方便。5、后来，以出现了只用电动机的火车头。电动机车优点：无需携带燃料，利用高架线路传送的电力带动火车行驶，更干净，更安全，速度更快。思考：为什么目前世界各国的城市地铁、高速铁路都使用电力机车？二、探索馆铁路带来的变化火车适合大运载量的长途运输。思考：（1）为什么铁路沿线的小镇慢慢地发展成繁华的城市？（2）为什么在火车发明以前，比较大的城市一般都建在江、河、海边？（3）现在许多大城市都在造地铁，它们会给城市的发展带来哪些好处？三、体验屋：我身边的铁路1、试着列举你所了解的黑龙江省通过铁路运往全国的特产或须从外地调运的物资名称。2、为什么在寒冷的冬天，黑龙江的市场上仍然能买到香蕉等热带水果？3、东北的粮食产量占全国总产量的四分之一，如果没有铁路的及时运输，可能会发生什么情况？第3课交通工具的利与弊教学目标：任何技术产品都存在两面性。如交通工具给生活带乘、来方便，方便了人员的交往、货物的流通，但也带来环境污染、能源紧张、交通拥堵、土地紧缺等问题。技术有利的一面一般比较明显，不利的一面往往不易察觉，常常在一段时间以后才显现山来。理解对于技术，要尽量了解其不利方面，并采取措施扬长避短。如人们正在努力通过各种途径减少和预防交通工具带来的危害。如制定尾气排放标准、减少污染、大力发展公共交通、开发利用新能源的交通工具等。教学过程：一、瞭望台各展其能的交通工具思考：1、你还能说出哪些交通工具的名称？轮滑鞋和爬梨属于交通工具吗？2、黑龙江省有哪些独特的交通工具？它们适用于什么场合？二、探索馆：1、交通工具带来的问题：土地紧缺、交通拥堵、能源紧张、环境污染等。2、怎样解决这些问题呢？（1）预防和治理污染：降低尾气排放控制噪音影响（2）大力发展公共交通：政策保障公交优先多搭乘公共交通工具（3）开发利用新能源的交通工具：太阳能汽车氢动力汽车思考：（1）机动交通工具对环境影响较大，是否应该停止它们的生产和使用？（2）你是否也采取了一些行动来减少机动交通工具带来的不利影响？三、体验屋：寻找技术的另一面人类创造的许多东西都有两面性，试着寻找这样的例子，填入下表。物品优点缺点塑料袋牢固、便宜、方便几十年也不会腐烂，对土壤造成危害。电脑获取、处理和交流信息快