江苏省丹阳市八年级数学上册-1.3-探索三角形全等的条件课件-（新版）苏科版.pptVIP

* 八年级(上册) 初中数学 1.3　探索三角形全等的条件（3） 2．判断三角形全等至少要有几个条件？ 答：至少要有三个条件． 在△ABC与△ DEF中， AB＝DE（已知）， ∠B＝∠E（已知）， BC＝EF（已知）， ∴△ABC≌△DEF（SAS）． 1.3　探索三角形全等的条件（3） 1．上节课你学会了哪种证明三角形全等的方法？ 两边及其夹角分别相等的两个三角形全等 （边角边或“SAS”）． ① ② 调皮的小明用纸板挡住了两个三角形的一部分，你能画出这两个三角形吗？每个人画出的三角形都全等吗？ 1.3　探索三角形全等的条件（3） 粗心的小明不小心将一块三角形模具打碎了，他是否可以只带其中的一块碎片到商店去，就能配一块与原来一样的三角形模具呢？如果可以，带哪块去合适？ 1.3　探索三角形全等的条件（3） 请你和小明一起画：请用圆规和直尺画 △ABC，使AB＝3，∠A＝30°，∠B＝45°． （1）作AB＝3． （2）在AB的同一侧分别作∠MAB＝30° ， ∠NBA＝45°，AM、BN相交于点C． （4）△ABC就是所求作的三角形． β α a （3）分别连接AB、AC． 1.3　探索三角形全等的条件（3） 1.3　探索三角形全等的条件（3） 有两角和它们夹边对应相等的两个三角形全等(简写成“角边角”或“ASA”）。 角边角公理： A B C