江苏省苏州市高新区第三中学校八年级语文下册-第18课《口技》教案-苏教版.docVIP

《口技》 教学目标： 1、 了解课文内容，感受古代民间口技艺人的高超技艺。 2、 积累文言实词及虚词，背诵课文、翻译课文。 3、 学习本文层次清楚，首尾照应，言简意赅的记叙方法。 4、 体会正面描写和侧面描写相结合的写作方法。 5、 赏析生动精彩的场面描写，培养简练生动的写作意识。 教学重点及其难点： 1、 积累文言实词及虚词，背诵课文、翻译课文。 2、 学习本文层次清楚，首尾照应，言简意赅的记叙方法。 3、 体会正面描写和侧面描写相结合的写作方法。 4、 赏析生动精彩的场面描写，培养简练生动的写作意识。 教学课时安排： 2课时 教学方法: ?? 朗读，讲解 第一课时 教学目标 1、 了解课文内容，感受古代民间口技艺人的高超技艺。 2、 积累文言实词及虚词，背诵课文、翻译课文。 教学重点、难点 1、 了解课文内容，感受古代民间口技艺人的高超技艺。 2、 积累文言实词及虚词，背诵课文、翻译课文。 教学方法 朗读，讲解，质疑，讨论 教学过程 一、导入新课 提问：你听过口技吗？ 资料：口技是一种用口摹拟各种声音的民间表演技艺，在我国有悠久的历史。 演员运用口腔发声技巧来模仿各种声音。它能同时发出各种音响，这种技艺，清代属“百戏”之一种，表演者多隐身在布幔或屏风的后边，俗称“隔壁戏” 。 现代口技表演，演员不必隐身，改为借助扩音器发出各种声响，并可以借助于动作、手