中考化学二轮复习-2-基本概念及基本理论（第2课时）教案 沪教版.docVIP

基本概念及基本理论 二轮复习-2 基本概念及基本理论 (第2课时) 教学时间 教学目标 1.掌握溶液的特征，知道饱和溶液和不饱和溶液及相互转化的条件。知道影响物质溶解性的因素及学会使用溶解度曲线解决实际问题； 2.能用金属活动性顺序对有关置换反应进行简单的判断，学会溶质质量分数的计算，应用质量守恒定律，正确书写简单的化学反应方程式，并能进行简单计算。 1. 学会使用溶解度曲线解决实际问题； 2. 能用金属活动性顺序对有关置换反应进行简单的判断； 3．应用质量守恒定律，正确书写简单的化学反应方程式，并能进行简单计算。 讨论、归纳、比较 教学媒体 电子白板 【教学过程】 复备栏 【创设情景】 【明确目标】 一、回顾、预习与交流 1．质量守恒定律的定义以及应用范围是什么？怎样用微观的观点进行解释呢？ 2.书写化学方程式的应遵循的原则是什么？ 3.金属活动性顺序是 （H） ， 怎样使用金属活动性顺序呢？ 4．什么是溶液？溶液具有哪些特征？ 5．在物质溶解于水的过程中，通常伴随热量的变化，硝酸铵溶于水时，溶液温度 ，氢氧化钠、浓硫酸溶于水时，溶液温度 ，氯化钠溶于水时，溶液温度 。 6．少量的固体溶于水，使水的凝固点 ，沸点 。 7．对大多数固体物质而言，饱和溶液和不饱和溶液应该如何转化呢？ 8．溶解度的概念是什么，理解溶解度应该把握哪些关键词？ 溶液组成、表示及溶解度 例：甲、乙两种固体的溶解度曲线如右图所示。下列说法中，正确的是 （ ） A．时，溶液中溶质的质量分数一定大于溶液。 B．0℃时，分别在100 g水中加入0 g 甲、乙，所得溶液溶质的质量分数相等。 C．0℃时，分别在100 g水中加入30 g 甲、乙，同时降温至20，甲、乙溶液均为饱和溶液。 D．20，甲饱和溶液。 反思：（1）有甲、乙两份溶液，怎样使甲、乙分别从其溶液中结晶出来？ （2）如果甲中含有少量的乙，如何提纯甲？如果乙中含有少量的甲，如何提纯乙？ （3）将等质量甲、乙的饱和溶液从0℃降温至20，谁析出的晶体更多？ （4）若要使接近饱和的甲溶液成为饱和溶液，可采取哪些方法？ 金属活动性 例：相同质量的M、N两种活泼金属，分别与足量质量分数为8%的盐酸反应（M、N在生成物中均为+2价），生成H2质量和反应时间的关系如右图。下列叙述正确的是 （ ） A．金属的活泼性N＞M B．两个反应生成H2的体积相等 C．相对原子质量N＞M D．两个反应消耗盐酸的质量相等 例：往AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，向滤渣中加入稀盐酸，无气泡产生。根据上述现象，你能得出的结论是 （ ） A．滤渣中一定有Fe粉 B．滤渣中一定有Cu粉 C．滤液中一定有Fe2+ D．滤液中一定有Ag+、Cu 2+ 反思：（1）判断金属活动性的方法有哪些？ （2）在生活中，我们经常发现铝箔比铁螺丝钉耐腐蚀。这个现象能说明铁比铝活泼吗？为什么？由此可见，我们在设计实验进行金属活动性探究时应该注意什么？ （3）设计实验比较金属、Fe、Ag的活动性强弱，并评价方案： 质量守恒定律 例：当空气受SO2严重污染时，可通过飞机喷洒X粉末，使空气中的SO2含量明显降低，该过程发生的反应是2X +2SO2+O2=2CaSO4 +2CO2。X的化学式是 （ ） A．CaO B．CaCO3 C．Ca(OH)2 D．Na2CO3 例：下图为某反应的部分微观示意图，其中不同的球代表不同元素的原子。下列说法正确的是 （ ） A．该反应属于置换反应 B．参加反应的两种分子个数比为11 C．1个X分子中含有3个原子 D．1个X分子中含有3种不同的原子 例：密闭容器内有M、N、P、Q四种物质，一定条件下反应一段时间后，测得密闭容器内仍然是M、N、P、Q四种物质。反应前和反应一段时间后各物质的质量见下表： 物质 M N P Q 反应前质量（g） 15．8 8．4 31．6 1．6 一段时间后质量（g） 待测 14 21．6 6 下列说法正确的是 （ ） A．该反应