九年级化学上册-3-物质构成的奥秘 3.1.2 分子和原子导学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

分子和原子 教师寄语 情况是在不断地变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。 --毛泽东 学习目标 1.认识分子是保持物质化学性质的最小粒子；原子是化学变化中的最小粒子。 2.培养抽象思维能力、想像力和分析、推理能力。 教学重点 分子和原子的概念联系及区别 教学难点 原子概念的理解 教学方法 自学探究式 教 学 过 程 一、预习导学 1.分子有那些性质？ 2.水的蒸发与水的分解两种变化有什么不同？ 二、自主探究： 知识点3：分子和原子的概念及比较 1、分子 【阅读与思考】阅读教材51～52页并思考下列问题： 1.“分子是保持物质性质的最小粒子。”这一说法对吗？ 2.在水通电分解生成氢气和氧气的化学变化中，最小粒子有哪些？ 3.用分子、原子的观点解释： （1）水受热变成水蒸气；（2）水氢气+氧气；（3）蔗糖放入水中一会就“不见了”。 【结论】由分子构成的物质在发生物理变化时，物质的分子本身 ；由分子构成的物质在发生化学变化时，它的分子起了 ，变成了 。 ⑴分子的概念： 最小粒子。例如保持二氧化碳化学性质的最小粒子是 。 ⑵化学变化的微观解释: 反应物的分子 分解 结合 聚集 生成物。但有的物质直接由 构成。以 氧化汞受热分解为例：加热氧化汞时， 分解为 和 ，每2个 构成1个氧分子， 许多 聚集成金属汞。 【交流讨论】1.由分子构成的物质发生物理变化和化学变化时分子、原子各是怎样变化的？ 2.分子、原子的概念3.比较分子、原子的相同点区别及联系 2、原子:⑴原子的概念： 。 ⑵原子的性质：（与分子的性质相似）体积、质量小；运动；有间隔。 3、分子与原子的区别和联系 分子 原子 定义 特征 区别 联系 【课堂小结】通过本节课的学习，你收获了什么？ 【我的收获】 【知识归纳】 1. 是保持物质化学性质的最小粒子。 2. 是化学变化中的最小粒子； 可以相互结合形成 。 3.化学变化的实质： 。 三、拓展提升 四、当堂反馈 【课堂练习】课本P53～54 第2、4、5题 1.下列关于分子和原子的叙述中，正确的是（ ） A.分子质量大于原子的质量 B.分子能运动而原子不能运动 C.分子能构成物质而原子不能构成物质 D.在化学反应中分子可分而原子不可分 2.已知“o”、“●”表示质子数不同的原子。 （1）下列表示的气体物质中，属于化合物的是 （2）下列表示的气体物质中，属于混合物的是 3.分子和原子的主要区别是（ ）。 A.分子大、原子小 B.分子的质量大，原子的质量小 C.分子可直接构成物质，原子则要先构成分子后再构成物质 D.在化学变化中分子可再分，原子则不能再分 4.微观模拟题：通过下图反应示意图回答下列问题： （1）丙物质属于纯净物中的__________（填物质分类）。（2）该反应的基本反应类型为___________反应。 （3）用分子和原子的观点来解释化学反应的实质____________。 5.下列变化能证明分子在化学反应中可分的是（ ）。 A.铁矿石磨成粉末 B.碘受热升华 C.加热水有水蒸气生成 D.加热氧气汞生成汞和氧气 6.构成二氧化碳气体的分子与构成液态二氧化碳的分子具有（ ）。 A.相同的质量 B.不同的质量 C.相同的化学性质 D.不同的化学性质 7.在电解水的过程中，发生变化的粒子是 ，保持不变的粒子是 和 ，生成的新粒子是 和 。该实验证明，在化学反应中 可再分，而 则不能再分。 8.由分子参加的化学反应，反应前后一定发生变化的是（ ）。 A.分子种类 B.分子数目 C.原子种类 D.原子数目 教师点拨 教学反思