九年级物理上册-14.4-欧姆定律的应用（电路故障）学案（无答案）（新版）苏科版.docVIP

课题：§14.4 欧姆定律的应用（电路故障） 课型：新授 教学目标 1.知识技能目标 （1）会根据现象判断出电路故障的原因，用串联分压来解释故障产生的现象。 （2）通过分析解题总结出不同类型的电路故障的解题方法。 2.过程与方法：解题过程中归纳得出电路故障的解题方法。 3．情感、态度与价值观：感受运用物理知识成功解决问题的喜悦。 教学重点 通过分析解题总结出不同类型的电路故障的解题方法。 教学难点 根据现象判断电路故障的原因 教学方法 讲授法、课堂讨论法、练习法 教具 学生电源、电压表、电流表、小灯泡2只、开关、导线若干 一、课前预习 1、按图1所示的电路图连接实物，闭合开关，两个灯泡正常发光，两个电表示数正常。拧下灯泡L1，造成L1断路，观察两表示数如何变化，再拧下L2，观察两表示数如何变化。 2、按图2的电路图将电流表和电压表串联在电路中，观察两表示数情况。 小结：的内阻非常小，在电路中相当于一根能显示电流的导线； 的内阻非常大，在电路中相当于一个能显示两端电压的巨大电阻，故电路中也作断路处理。 教学过程 例：如图所示，电源电压不变，两只电表均完好。开关S闭合后，发现只有一只电表的指针发生偏转，若电路中只有一个灯泡出现了故障，则可能是（???） A．电压表指针发生偏转，灯泡L1短路 B．电压表指针发生偏转，灯泡L1断路 C．电流表指针发生偏转，灯泡L2短路 D．电流表指针发生偏转，灯泡L2断路 1．如图所示电路中，闭合开关后发现L?1?和L?2?均不发光，电流表无示数。为了找出故障原因，小华用电压表进行检测，发现ab间电压为0，ac间电压为3V，bc间电压为3V，则电路故障可能是（　　） A．L1?断路?? B．L1?短路?? C．L2?断路??? D．L2?短路 S闭合后，移动滑片灯不亮，用电压表测得?ad间的电压为4.5V，ab间电压也为4.5V,bc间电压为0,则?电路故障为（　　） A．,变阻器断路? B.灯断路,变阻器短路 ?C.灯变阻器都短路 D.灯、变阻器都断路 3.如图所示电路中，电源电压保持不变，当开关S闭合，电路正常工作一段时间后，其中一盏灯突然熄灭，两只电表的示数均保持不变。出现这种现象的可能原因是（????） A．灯L2?断路?????? B．灯L1?短路?? ? C．灯L1?断路??? ??D．灯L2?短路 1.在如图所示的电路中，闭合开关S，电路正常工作。一段时间后灯L熄灭，一个电表的示数变大，另一个电表的示数变小。将两用电器位置互换后再次闭合开关S，两个电表指针均发生明显偏转。若电路中只有一处故障，且只发生在灯L或电阻R上，则（　　） A．灯L短路??　　　　　　　?B．灯L断路 C．电阻R断路????　　　　　?D．电阻R短路 如图所示，闭合开关S，电路正常工作．过了一段时间，灯泡L熄灭，两只电表的示数都变大．则下列判断正确的是（　　） A．电阻R断路B．电阻R短路C．灯泡L短路D．灯泡L断路3．如图所示，闭合形式关后，无论如何移动滑片P，小灯泡始终不亮，已知导线及各处连接完好．为查找故障，开关闭合后，用电压表测得三次两接线柱间电压如表所示，则（　　） 两接线柱 电压表示数 A和B 3V A和D 3V A和F 0V A．只可能是小灯泡发生短路故障 B．只可能是小灯泡发生断路故障 C．还需测得H、G间电压，才能判定滑动变阻器是否发生断路故障 D．还需测得G、B间电压，才能判定滑动变阻器是否发生断路故障 3 图1 图2