八年级物理上册-2.2-液化教学案（无答案）（新版）苏科版.docVIP

课题：2.2液化 课型：新授 学习目标 1、能用实例说明液化现象，确认气体液化时要向外放出热量。 2、知道出气体液化的两种方法：降低温度和压缩体积。 3、能列举液化现象以及液化在实际中应用的事例。 学习重难点 能用实例说明液化现象，知道液化的条件。 一、课前预习： 1、 叫液化，此过程是 （填吸热/放热 ）。 2、举一举：生活中物质由气态变为液态的现象有哪些？ 3、使气体液化的两种方法是_____________和_______________。 4、夏天从冰箱内拿出保鲜食品时，会看到食品周围有 ，其形成原因是 。 二、教学过程 【情景创设】 在春秋两季的时候，我们早上上学时经常能看到草上面有露珠，而中午时却看不到它们，那么这些露珠时怎么形成的呢？为什么中午时就看不到它们了呢？ 任务一：液化的概念 【合作探究】 （1） 如图a所示，在锥形瓶内注入少量的温水， 取一干燥蒸发皿盖在瓶口，在蒸发皿中放置一些冰块，观察瓶中是否会出现朦胧的“白雾”？并同时观察蒸发皿的底部出现______ __。“白雾”是小水滴。“白雾”和蒸发皿底部出现的小水珠，是水蒸气（透明的）遇_______（冷/ 热）凝结成的小水滴。 （2）如图b所示，若在蒸发皿中倒一些热水，观察瓶中是否会出现朦胧的“白雾”？并同时观察蒸发皿的底部是否会出现小水珠？用手摸蒸发皿的底部，有什么感觉？ 【任务解决】 叫液化。 比较1、2两次实验要使水蒸气液化成小水滴，必须遇_____（冷/ 热）才行，液化时气体要______ (吸热/放热)。 【应用升华】 问题1：上述实验中“白雾”和小水珠形成的原因？ 问题2：为什么生活中被100℃的水蒸气烫伤往往伤得厉害____。 4、居民使用的液化石油气，就是在常温下___ _ ______使石油气液化储存在钢罐里。 5、在卫生间里有人洗过热水澡后，室内的玻璃镜面会变得模糊不清，开门通风一段时间后，又变得清晰明亮，其间发生的物态变化过程情况是 （ ） A. 先液化后汽化 B. 只有液化 C.先汽化后液化 D.只有汽化 6、下列各自然现象中，其形成原因属于液化的是 （ ） A. 冰 B. 霜 C. “白气” D. 露水干了 7、雾与露是空气中水蒸气______形成的。 （ ） 　 A. 熔化　 B. 汽化　　C. 液化　 D. 凝固 三、课后巩固 1、电冰箱是根据物质汽化时 热，液化时______热的原理制成的。 2、吹气和哈气，都是从人口中出来的气，夏天用口对着手“吹气”使手感到凉快，这是因为“吹气”加速成了空气流通，使_____ _____加快，手温度降低；冬天对着手“哈气”使手变暖，这是因为水蒸气______ _______，使手的表面温度升高。 3、如图，在甲乙两个房间里相同的电炉上，相同的两个壶水都已烧开，我们可以根据观察的 房间壶嘴上方 较多，判断出 房间的气温较高。 4、如下表，为几种物质的沸点，如果在标准大气压下用降温的办法从空气中提取这些气体，那么温度下降时首先液化被分离出来的是 （ ） A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．所有气体一起被液化，无法分离 物质 液态氧 液态氮 二氧化碳 沸点/℃ －180 －196 －78.5 5、热管是20世纪80年代研制出来的导热本领非常大的装置，它的结构实际是一根两端封闭的金属管，管内壁衬了一层多孔的材料，叫做吸收芯，芯中充有酒精或其他易汽化的液体，当管的