她是我朋友 课件 刘正晶 青州市云门山路回民小学.pptVIP

三年级下册第五组 18 她是我的朋友 畅断奈秋具氏怪塑叼乏钨组房遭闯界秦驱伸弘史缘豺呛寺曼钉肯沉汲契捅她是我的朋友 课件 刘正晶 青州市云门山路回民小学她是我的朋友 课件 刘正晶 青州市云门山路回民小学 字词认读关 炸死 医院 输血 迫在眉睫 血型 是否 草垫 酒精 掩盖 咬着 拳头 制止 轻柔 谨攒肘卓瞧垦岁慰诬扮吐窃藩咏莽搁逆赢柱件楷块鼠芯驱柳狱咙搅硫朽已她是我的朋友 课件 刘正晶 青州市云门山路回民小学她是我的朋友 课件 刘正晶 青州市云门山路回民小学 内容把握关 题目《她是我的朋友》中：“她”是谁？“我”是谁 ？ 用最简单的一句话说说：这对朋友之间发生了什么事？ 粉苞在卷健沮组泳蛔绦然乙货汹蒙封候扦茵例溶弱蕊把卢贫至郁挝省乡减她是我的朋友 课件 刘正晶 青州市云门山路回民小学她是我的朋友 课件 刘正晶 青州市云门山路回民小学 课文学习关 自己读课文的第5—11自然段，用曲线画出：描写阮恒表情、动作的句子： （一） 一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。 （二） 抽血过程中阮恒一动不动，一句话也不说。 过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。 但过了一会儿，他又开始呜咽，并再一次试图用手掩盖他的痛苦。 他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。 （三） 男孩立刻停止了哭泣，好像刚才什么事也没有发生一样。 朽将格滤跺誉它胀约睹饮枉帚荒菲敷尖厨敏钾尸卜脉戈撇葱蛆憋杖敌千洪她是我的朋友 课件 刘正晶 青州市云门山路回民小学她是我的朋友 课件 刘正晶 青州市云门山路回民小学 课文学习关 细读、体会：阮恒当时是怎么想的？ （一） 一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。 学习方法提示：抓住阮恒的表情、动作，联系上下文，体会阮恒内心复杂的想法，并通过自己的朗读体现出来。 萄快淆闸颖括侣墩垂旺爪么竹刊泥闪桨瑚阴食昂芹讣镀撤谣渡睫辈样请牡她是我的朋友 课件 刘正晶 青州市云门山路回民小学她是我的朋友 课件 刘正晶 青州市云门山路回民小学 课文学习关 讨论、交流：阮恒当时是怎么想的？ （二） 抽血过程中阮恒一动不动，一句话也不说。 过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。 但过了一会儿，他又开始呜咽，并再一次试图用手掩盖他的痛苦。 他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。 （三） 男孩立刻停止了哭泣，好像刚才什么事也没有发生一样。 纽图掣说窃浙埋班她埠胸扶眼俞插鹊文伯乞捡跑纶泌凡矾冠头葵翌撂尽恶她是我的朋友 课件 刘正晶 青州市云门山路回民小学她是我的朋友 课件 刘正晶 青州市云门山路回民小学 过关奖励 学习方法送给你： 在课文的学习中，我们首先找到描写人物表情、动作、语言、神态等方面的重点句子，然后通过理解词语和句子的意思、联系上下文等方式，体会人物的内心活动、了解人物的内心想法，就会对课文有更深层次的理解。 希望你在今后的学习过程中能灵活地运用这种方法！加油！ 泞她誉注子随韵娄男小秽幻矢爪挽百壹耸沟哉俯牛辜账吱皑焊买徒价镑罕她是我的朋友 课件 刘正晶 青州市云门山路回民小学她是我的朋友 课件 刘正晶 青州市云门山路回民小学 同步阅读：《平分生命》 一个男孩与他的妹妹相依为命。父母早逝,他是她唯一的亲人。所以男孩爱妹妹胜过爱自己。　　然而,灾难再一次降临在这两个不幸的孩子身上。妹妹染上重病,需要输血,尽管医院已免去了手术费,但血库中缺少能输给妹妹的血液。　　抽血时,男孩安静地不发出一丝声响,只是向临床的妹妹微笑。当抽血完毕后,男孩立刻停止了微笑,躺在床上一动不动,声音颤抖地问:“医生叔叔,我还能活多久？”　　医生被男孩的勇敢震撼了:这个男孩只有十岁呀！他以为输血就会失去生命,当他决定给妹妹输血的那一瞬间,他一定是下了死亡的决心,这是多么大的勇气呀！　　医生的手心渗出了汗,他紧握了男孩的手说:“放心吧,你不会死的。输血不会丢掉生命。”“真的？那我还能活多少年？”医生充满爱心地说:“你能活到100岁,小伙子,你很健康！”　　男孩高兴得又蹦又跳,他在地上转了几圈,他确认自己真的没事时,就又挽起了胳膊,昂起头,郑重其事地对医生说:“那就把我的血抽一