河南省中学生从事课外体育活动现状调查及研究.docVIP

河南省中学生从事课外体育活动现状调查及研究中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2012）02-000-02 摘 要 本文采用问卷调查法、文献资料法、数据统计法等，对河南省五十所中学开展课外体育活动的情况进行了调查，全面了解河南省中学生参加课外体育活动的现状与发展趋势，逐步地摸索和掌握中学生参加课外体育活动的内在规律，为河南省中学课外体育活动的积极开展提供一些参考。 关键词 河南省 中学生 课外体育 研究 学校体育是实施素质教育的突破口，课外体育作为学校体育的重要组成部分，在培养学生的整体素质中有其独特的作用。目前受应试教育的影响，忽视了学生的身体健康，这些都不符合“健康第一”的教育思想。因此，在全面实施由应试教育向素质教育转轨的今天，开展好学校体育课堂教学的同时，如何保证和安排学生课外体育活动的全面开展，对提高学生的学习效率和思想道德修养都有十分重要的意义。本文为了解当前河南省中学生参加课外体育活动的情况，对河南省五十所中学的学生参加课外体育活动的现状进行了调查和分析，以期为河南省中学课外体育活动的积极开展提供一些参考。 一、调查结果与分析 （一）河南省中学生从事课外体育活动的现状 以河南省中学生参加课外体育活动的现状为研究对象，以河南省五十所中学随机抽取的共5000名学生为调查对象。依据抽样原则随机选择河南省五十所中学，每所学校随机抽取100名学生，问卷（男3000份，女2000份）进行调查，共发放问卷5000份，回收4800份，回收率为96%，有效问卷4200份，有效回收率为84%。体育的重要性人人都知道，促进身体健康发展是学生时期的首要任务，也是实现学生全面和谐发展的基础和重要条件。而学生参与课外体育活动的频率、时间长短、态度等是学生通过体育活动进行健身的一种反映，也是锻炼习惯的养成程度的一种反映。它关系着学生能否通过参加体育活动达到增强体魄的目的，更为学生终身体育锻炼意识的养成奠定了基础。 1.河南省中学生从事课外体育活动的频率 表1 河南省中学生每周从事课外体育活动的次数一览表（n=4200） 1次 2次 3次及以上 男生（人） 900 1200 400 （%） 36 48 16 女生(人) 520 1100 80 （%） 30.6 64.7 4.7 合计（%） 33.8 54.8 11.4 从调查结果显示（表1）：每周参加3次及以上课外体育活动的男生为16%，女生4.7%；每周参加2次的男女生分别占48%和64.7%；每周参加1次的男女生又分36%和30.6%。说明学生每周参与课外体育活动的次数明显不足，没有达到全民健身计划提出的每周不少于3次的课外体育活动的要求。经调查发现这与学生的体育意识、锻炼习惯和组织等有关，在这几方面要多下努力。 2.河南省中学生从事课外体育活动的时间 ＜30min 30-60min ＞60min 人数（人） 1500 2470 410 比例（%） 35.7 58.8 9.8 表2 河南省中学生从事课外体育活动的时间一览表（n=4200） 学生从事课外体育活动的时间是衡量学生课外体育活动开展状况的重要指标之一。由表2得知，每次锻炼时间＞60min只占9.8%，30-60min的占58.8%，还有较大比例学生每次参加课外体育活动时间不足30min，占35.7%，由此说明学生参加课外体育活动的时间短，距离达到《学校体育工作条例》所要求的“每天1h的体育活动时间”的标准大部分相差甚远，学生从事课外体育活动的时间，不仅仅靠个人，学校和家庭也要付出相应的努力。 3.河南省中学生对课外体育活动项目的选择情况 表3 河南省中学生课外体育活动项目调查一览表（n=4200) 人数（人） 百分比（%） 排位 三大球 1100 26.2 1 三小球 870 20.7 2 郊游 700 16.7 3 武术 560 13.3 4 体操 400 9.5 5 跑步 340 8.1 6 其他 210 5 7 从表3数据中可以反映出河南省中学生参加课外体育活动时项目的选择情况从高到低的排序是三大球、三小球、郊游、武术、跑步和体操，它们的概率分别为26.2%、20.7%、16.7%、13.3%、9.5%和8.1%。这也就从另一个侧面反映出一些（如体操、跑步等）被列入教学大纲的体育项目不为多数学生喜欢，显然其不被学生们喜欢与这些项目的特点（娱乐性弱或者技能要求高）有关，这些比例也与场地设施有关，像三大球的场地容易找到，而其他的场地都相对不容易（除跑步外）。 4.河南省中学生参加课外体育活动的态度