江苏省江阴市九年级物理上册-14.2-变阻器课件 （新版）苏科版.pptVIP

3、如图所示的电路，滑动变阻器的滑片P向左移动时， 若灯始终发光，则（ ）。 A．灯变亮，电流表示数减小  B．灯变亮，电流表示数增大 C．灯变暗，电流表示数增大  D．灯变暗，电流表示数减小 B 4、如图所示，闭合开关S后，要使滑动变阻器的 滑片向右移动时灯泡变暗，应把F点与滑动变 阻器的 点(选填符号A、B或D)。 用导线连接起来。 A 同学们，现在你们有没有知道课前我们所听到的复读机的“变声”是怎样做到的吗？ 【问题回顾】 将一个滑动变阻器与这个复读机串联，通过调节滑动变阻器来改变通过复读机的电流，从而改变了声音。 谈谈收获 今天你学习了那些物理知识？ 作业：完成“优学有道”------第二节 变阻器 变阻器的应用—油量表 4.下图为观察滑动变阻器作用的实验器材，将所有器件连接起来，要求滑动变阻器滑片P向右滑动，电流表示数变大，灯泡变亮。 0.6 A 3 － L A B C D P S 序号 接线柱 电流的路径 滑片移动 灯亮度变化 电流变化 1 2 3 4 5 6 A、D A、B A、C B、C 向右 向左 不变 不变 不变 不变 向左 向右 变亮 变暗 变大 变小 向左 向右 变亮 变暗 变大 变小 C、D 向左 向右 不变 不变 不变 不变 向左 向右 变亮 变暗 变大 变小 B、D 向左 向右 变暗 变亮 变小 变大 * * * * * * * * 第二节 变阻器 请欣赏“优美”的音乐 一、探究连续改变电流的方法 【活动1】 调节台灯的亮度 【思考】 灯泡亮度的改变是因为什么发生了改变？ 通过灯丝的电流发生了改变 【活动2】 改变小灯泡的亮度 【讨论】 利用桌子上提供的器材，有哪些方法可以实现？ 请动手试一试 【展示】请“秀出”你们的方法---改变小灯泡的亮度 A 改变灯泡亮度的方法： 2、改变电路中的电阻 1、改变电源电压 改变电阻的长度 改变电阻的横截面积 改变电阻的材料 改变电阻的温度 问题：如果想要连续、逐渐地改变灯泡的亮度，哪种方法最好？ 用铅笔芯改变电路中的电流 M N 【活动3】 友情提醒：请同学们要及时记录实验现象。 实验总结 当M端向左移动时，铅笔芯连入电路中的长度变_____，电流表示数 ，灯泡亮度 。 变暗 改变连入到电路中电阻线的 ，可以改变接入电路中的 ,从而改变电路中的 。 启示： 长度 电流 变大 电阻 短 当M端向右移动时，铅笔芯连入电路中的长度变_____，电流表示数_________，灯泡亮度_______。 长 变小 变亮 二、变阻器 通过改变接入电路中的电阻线的长度来改变 电阻的器件。 【定义】 滑动变阻器 A B P 原理：变L→变R →变I 【评估】 用铅笔芯制成的滑动变阻器有哪些不足的地方？ 1、易碎、易断 2、阻值变化范围小 3、携带不方便 换成金属丝(如镍铬合金丝) 变得更长一些 将它缠绕起来 观察滑动变阻器 1、构造 滑片P 接线柱D 接线柱B 接线柱C 接线柱A 金属杆 瓷筒 支架 电阻线圈 结构 滑动变阻器与被控电路串联。 A、规格： 2、允许通过的最大电流是2A 电阻变化范围是0－20Ω 1、电阻最大值是20Ω B、连接： A 三、滑动变阻器 【使用】 【思考】 问题1：滑动变阻器共有四个接线柱，如果每次只选其中的两个接入电路，可能有哪几种接法？ AD BD AB AC BC CD 6种接法： A 1、使用A、D两个接线柱： A C D A B p 【思考】 问题2：如果将滑动变阻器的A、D两个接线柱接入电路，电流将通过哪部分电阻？ 【活动4】 请同学们利用器材，按照课本上的电路图连接电路。根据课本表格中的顺序，依次把滑动变阻器的两个接线柱接入M、N两点间，完成实验并及时记录实验现象。 学习使用滑动变阻器 M N C A B D P 序号 接线柱 电流的路径 滑片移动 灯亮度变化 电流变化 1 2 3 4 5 6 向右 向左 向左 向右 向左 向右 向左 向右 向左 向右 向左 向右 序号 接线柱 电流的路径 滑片移动 灯亮度变化 电流变化 1 2 3 4 5 6 A、D A、B A、C B、C 向右 向左 不变 不变 不变 不变 向左 向右 变亮 变暗 变大 变小 向左 向右 变亮 变暗 变大 变小 C、D 向左 向右 不变 不变 不变 不变 向左 向右 变亮 变暗 变大 变