教学中互联网搜索优秀教学案例《轴对称图形》第1课时教案设计.docVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 《轴对称图形》第1课时教案设计 一、教案背景： 1、面向学生：小学 学科：数学 2、课时：共3课时，本教案为第1课时 二、教学课题： 轴对称图形（1） 三、教材分析： 本单元教材从学生熟悉的事物入手，通过形式多样的活动，让学生初步感知生活中的对称现象，进面认识简单的轴对称图形和对称轴，为学生今后进一步探索简单图形的轴对称特性，把握单间图形之间的轴对称关系，以及利用轴对称方法对图形进行变换或设计图案打好基础。教材先结合实例，通过观察和操作等活动，初步认识轴对称图形；然后在单元的最后安排了实践活动《奇妙的剪纸》。 教学内容： 3课时第1课时教学内容：第56页，例题,“试一试” 及“想想做做”相应练习题。 教学目标: 1、联系生活中的具体物体，通过观察和动手操作，使学生初步体会生活中的对称现象；认识轴对称图形的一些基本特征，并初步知道对称轴。 2、使学生能根据自己对轴对称图形的初步认识，在一组实物图案或简单平面图形中识别出轴对称图形；能用一些方法“做”出一些简单的轴对称图形，能在方格纸上画出简单轴对称图形。 3、使学生在认识、制作和欣赏轴对称图形的过程中，感受到物体或图形的对称美，激发对数学学习的积极情感。 教学重点: 理解轴对称图形的特征。 教学难点: 掌握判别轴对称图形的方法。 四、教学方法： 谈话激趣 学生预习