江苏省镇江市句容市华阳镇八年级物理上册-2.2-汽化和液化（第2课时）导学案（无答案）（新版）苏科版.docVIP

课题：§ 2.2汽化和液化（第二课时） 【学习目标】 1．了解蒸发和沸腾的相同点和不同点 2．知道液化现象，液化放热。 3．知道液化的方法及其应用。 【教学重点】：液化现象的解释；液化放热。 【教学难点】：液化现象的解释。 【课前预习】 温故 蒸发与沸腾有哪些相同点、哪些不同点？ 相同点： 不同点： 知新 1.物质由气态变为液态叫 ，液化 热。 2．液化的方式有： 和 。 3. 雪糕是大家都喜欢吃的冷饮。请根据图中的情景回答： ⑴ 图中的“白气”是怎样形成的？⑵ 关于“白气”，符合实际的是哪幅图？请用有关物理知识说明理由． 如图，取一支大注射器，拉动活塞使注射器里吸进一些乙醚，取下针头，用橡皮帽把注射器的小孔堵住。向外拉动活塞，到一定程度时，注射器里的液态乙醚消失，这是一个________现象（填物态变化名称），然后推活塞，到一定程度时，可以观察到会有液态乙醚出现，这表明用___________方法可以使气体液化． 提出问题：气态如何变成液态呢？ 活动：模拟雨的形成 你观察到了什么现象？ 实验中，水的状态怎样改变？需要什么条件？ 小结：物质由 叫做液化，气体液化时会 。 探究液化的方法 上述实验中是采用什么方法使水蒸气液化的？ 观察P39图2-20实验，它是用什么方法使气体液化的？生活中有何应用？ 小结：使气体液化的方法： 、 。 讨论与交流 举例说明常见的汽化与液化现象。 如何区分汽化和液化过程。 请解释课本40页的两种物理现象。 1． 2. 【课堂检测】 1.在生活实际中，掀开沸水锅的锅盖，可以看到有水从锅盖上滴下，这些水是沸水的蒸汽遇到锅盖 成的。 2. 和 都可以使气体液化。液化石油气就是用 的方法使它在常温下液化的。 3.100℃水蒸气烫伤人体比100℃水烫伤人体更厉害是由于 。 4.将气体液化的最大好处是使它的 ，便于携带，我国研制的长征3号少箭中作为燃料用的氢和助燃剂的氧是以 态装在火箭里的。 5.在夏天会看到冰棒冒出“白气”，这是 （ ） A、冰棒蒸发产生的水蒸气 B、冰棒升华产生的水蒸气 C、冰棒熔解成的小水珠 D、冰棒周围的水蒸气液化成的小水珠 6.下列关于冰箱工作时的说法中正确的是：（ ） A、电冰箱是靠氟里昂或其它物质熔化时吸热致冷的 B、汽化后的气体在冷凝器中液化成液体并吸收热量 C、液化后的液体又流回到冷冻室内的管子中汽化并放出热量 D、冰箱中的氟里昂泄漏会对地球生态环境构成威胁 7.已知氧气、氮气和氢气的沸点分别为：-183℃、-196℃和-253℃。将氧气、氮气和氢气混合在一起，在一个标准大气压下将它们的温度逐步降为-250℃，在降温的过程中，它们液化的先后次序是（ ） A、氢、氧、氮 B、氮、氧、氢 C、氮、氧不液化 D、氢不会液化 8．下列几种液化现象中，有一种与其它三种液化现象不同的是：（ ） A、雾的形成 B、冬天，我们会看到自己呼出的“白气” C、早晨，我们有时会看到植物上附有露珠 D、夏天，我们常看到自来水管“出汗” 9．牙科医生用小镜子观察病人口腔时，往往先把小镜子放在酒精灯上烤一烤再放入病人的口腔，这是为什么？ 【课后巩固】 1.某同学设计了如图所示的实验装置，研究大自然中雨的形成。图中金属盘底部的水滴是 (熔化／液化)形成的。由此推断：雨是大气中的 形成的。 2.夏天从冰箱中取出鸡蛋，常看到鸡蛋先变湿后变干，此过程中发生的物态变化是先 后 。 3.“祥云”火炬燃料为丙烷气体，为了便于储存或携带，常温下可采用＿＿＿＿＿的方法使其液化，这一物态变化过程要＿＿＿＿＿（选填“吸收”或“放出”）热量。 4.用蒸笼蒸馒头，是上层还是下层蒸格中的馒头先熟呢？小明仔细观察后发现：高温的水蒸气经过多层蒸格向上升，遇到冷的蒸笼盖时，大量水蒸汽发生 　__________现象，　　 （吸收/放出）很多热量，使　　　（上/下）层蒸格中的馒头先熟。有经验的师傅拿刚出笼的馒头前，先将手沾点水，这样做主要是利用　　　 　　，使手不会被烫伤。 5.我国民间有句谚语：“水缸穿裙子，天就要下雨。”其中，“水缸穿裙子”是指盛水的水缸外表面出现了一层密密麻麻的小水珠。小水珠是由（