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浅议我对初中数学课堂教学几点看法新课改提出让学生成为课堂的主人，提倡教师在教学过程中要扮演好组织者、管理者、引导者和合作者的角色。在教学过程中要组织好课堂纪律，管理好学生，还能正确地引导学生进行自主学习，自己发现问题，解决问题，从而达到学习知识，理解知识，掌握知识的目的。可是如何在我们的实际教学过程中实现这一目的，我认为应该从以下四个方面着手。 一、 转变教学观念，树立学生主体意识 要想转变常规的教学模式，将学生被动接受知识，转变成主动探索知识，从而发现问题、解决问题，达到学习的目的。首先，要处理好教师的教与学生的学二者之间的关系即交流、合作、探究。向学生机械式地传授基本知识和基本技能是传统教学的基本任务和方式。在教学过程中教师是主体，是中心，他主宰着教学的整个进程。教学行为和方式大多表现为：教师讲，学生听；教师问，学生答；教师写，学生抄。课堂成了教师的课堂，学生完全丧失了自主学习的能力。所以，教师要更新教育观念，改变以往的教学方式，努力做好组织者、引导者、合作者、参与者的角色，让整个课堂活起来，让每个学生都参与到课堂教学中，逐步树立学生自学的意识和信心。其次，逐步将学生从传统教学模式下解放出来，养成自学的好习惯。我们应该放手让学生进入自学的渠道，让学生“利用自己的能力，尝试去了解”，在大量的交流思考探讨中提高解决问题的能力和转变思维方式。当然这是一个循序渐进需的过程，万不