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浅议我校初中部第二期课改三个教学环节【摘要】义务教育阶段的课程以提高学生的科学素养为主体，激发学生的学习兴趣，帮助学生了解科学探究的基本过程与方法，培养学生的科学探究力，使学生获得进一步学习和发展所需要的基础知识和基本技能，为此我校自开办以来便大力推行新课改，在实施以“学习者”为中心的提问，教具、游戏、小组活动为主的第一期新课改的过程中，取得了一定的成绩。 【关键词】新课改 课堂教学 三步教学模式 我校在认真分析学校课堂教学现状的基础上，学习借鉴一些优秀的教学模式，然后结合本校实际，从教学模式入手，开始了第二期课改的步伐。经过校教研组反复思考与探讨，初步形成了符合实验学校实际的“三步教学模式”。该模式由三部分构成：自学、辅导(精讲)、强训。该模式可由教师在课堂上结合学科的不同需要，运用各种方式灵活运用，并不是一成不变的。 一、自学 古人说得好：“善学者教师安逸而功倍，不善学者教师辛苦而功半”，所以，用长远的眼光来看，培养学生自学能力是有重要意义的。自学一般安排在学生课外的时间，内容一般是文中的生字词的疏通，文章大概内容的了解，与课文相关的资料的搜集等等，我们在课堂上只有40分钟，有必要对学生的课外时间进行合理地利用，当然早、晚自习也可适当留给学生自学，但学生自学，务必要注意以下几点： 1.教师一定要围绕教材设计好自学的目标，让学生有的放矢。 2.