浅议美读在语文教学中作用.docVIP

浅议美读在语文教学中作用【中图分类号】G506 【文章标识码】D 【文章编号】1326-3587（2012）06-0162-01 一直以来朗读都是我们语文教学的一个重点，也是我们解析课文的重要途径。而美读的重要意义在于通过对作品语言节奏等的感受，由文入情由文本世界进入作者世界，达到与作者精神相通、心灵感应的审美境界。 要想演好朗读这出重头戏，我们老师自身必须要有过硬的朗读技能，加强范读，要求我们教师一定要练好诵读的基本功，要有一口流利的普通话，熟练掌握朗读技巧，能把自己当作者那样声情并茂，有声有色的“演绎作品”。 在我们自身能力得到强化后，我们更要毫不松懈的加强对学生诵读的指导和督促。由于相当长的时间以来大家都不够重视诵读，致使“读书“都成为学生的弱项，诵读的知识对于学生也几乎是一片空白。因此，作为语文老师极有必要加强对学生诵读的指导。除此之外，创设一个良好的诵读意境和氛围，也是激发学生朗读兴趣的重要法宝。只有高水平的示范，美好的读书意境，才能将学生引入文章的情境，才能给学生一个高格调的艺术氛围，才能激起学生的诵读兴趣，从而增强学生对文章的感悟能力。 对诵读的指导。我们首先应从督促学生讲普通话开始，这是训练诵读语感的最有效途径。其次要结合诵读实践，传授给学生一定的朗读知识。如停顿，重音、节奏、语气语调，情感等的把握要根据具体情况而定，例如有些课文大气磅礴