机理探析全国未成年人思想道德建设工作测评体系.docVIP

全国未成年人思想道德建设工作测评体系 （2013年版-市教育局责任分工） 南昌市教育局创建办 2013年5月日； 5）本市中小学校。材料审核 1）2）。 3）清明“网上祭英烈”、六一期间“学习雷锋、做美德少年” 、十一期间“向国旗敬礼”三项网上签名寄语活动有专门部署，学生参与面达到80%以上。 4）； 6）1）2））、问卷调查1）2）电台1）2）3） 4）网络（媒体）调查 4、心理健康教育 1）有校外（点）教育引导； 工作培训。1）2）3）1）3）乡村学校少年宫辅导员队伍； 2）中小学校德育课、少先队活动课落实，效果好； 3）中小学校运用各门课程德育资源，促进德育、智育、体育、美育有机融合有安排、有考评； 4）中小学校实施师德师风建设工程有具体方案、有实际效果； 5）中小学校探索建立家长委员会制度有具体措施、有活动记录。 6）中小学校“道德讲堂”建设有实施方案、有工作成效； 7）实施《国家学生体质健康标准》、加强学校体育工作成效明显； 8）落实艺术课程（含音乐、美术、艺术）设置和课时安排要求，艺术教育活动学生参与面广。 1）思政处，各学校 2）高中处、义教处、思政处，各学校； 教科所、高中处、义教处，各学校 宣教处、人事处，各学校；5-6）思政处，各学校；7）体卫艺处，各学校8）高中处、义教处、体卫艺处，各学校 1）2）材料审核、问卷调查 3）1）2）3）1）2）3）。 1