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社会工作视角关注留守儿童问题探究【摘 要】农村留守儿童问题是我国社会转型时期不可回避的一个重大问题。本文为解决农村留守儿童问题提供参考，有利于农村教育的均衡发展和和谐农村社会的构建。社会工作是促进留守儿童问题解决的有效途径之一。本文在了解留守儿童问题及其现实状况的基础上，以社会工作理念为指导，研究怎样应用社会工作方式、方法促进留守儿童问题的解决，具有一定的理论意义和现实意义。 【关键词】留守儿童问题；社会工作；介入 随着社会经济的快速发展，大量农村青壮年剩余劳动力进城打工，在农村就有了这样一个特殊的群体——留守儿童。农民父母双方或一方为了生计外出打工，用辛劳获取家庭收入，为经济和社会发展作出了贡献，但他们的孩子却留在了农村家里，与父母相伴的时间微乎其微，亲情的缺失使留守儿童在自身发展过程中遇到了一定的障碍。在这种大背景下，社会工作介入留守儿童，帮助解决留守儿童问题有其必要性和可行性。 一、留守儿童出现的问题 留守儿童问题如今俨然已成为了一个社会问题。留守儿童正处在青少年身心发展、性格形成、知识积累的关键时期。由于缺少父母关爱，留守儿童出现了很多问题。（1）心理健康方面的问题。由于留守儿童远离父母，缺少与父母沟通交流的机会，而监护人又无暇顾及他们的心理情感变化，这对留守子女的心理发展非常不利，常常引发种种心理病症，如感情脆弱、自暴自弃、焦虑自闭、缺乏自信、悲观消极。（2）学习成绩方面的问题。留守儿童的学习成绩较差，这是由多方面原因导致的。首先，留守儿童的学习动机和学习兴趣不足，学习的自觉性和自律性较差，有厌学和逃课的倾向。其次，由于留守儿童的直接监护人不在身边，留守儿童的学习一般是由间接监护人（如祖父母等）辅导与监护的。而这些人大多是年龄较大，精力不足，对留守儿童的学习监督也力不从心。最后，学校对留守儿童的学习与生活的关注力度也不够，教师与校方只在有限的学校或上课时间内对其管理与教育。（3）生活行为方面的问题。长时间的亲子分离，给留守儿童的生活带来很大影响。由于留守儿童生活在相对不完整的家，没有正常的生活环境与条件，家务劳动负担较重，生活生病时得到的照顾与照料较差等。留守儿童由于缺乏良好的家庭教育，防范意识与自控力较弱，人身安全易受到他人的非法侵害或伤害，也会出现行为失控、违法犯罪甚至走上自杀轻生之路，危及他人和自己的人身和生命安全。 二、社会工作介入留守儿童 社会工作是一种助人自助与促进和谐的工作。首先，留守儿童是社会工作中儿童社会工作和青少年社会工作的重要领域之一。其次，将留守儿童作为社会工作和服务对象，不仅有利于解决留守儿童问题，促进其全面健康发展，发掘其潜能，使其更好得适应社会生活。而且对于社会工作本身的发展也是有利的，可以拓展社会工作的理论、方法、实践等。最后，社会工作能够有效得缓解留守儿童面临的各种压力和问题。社会工作主要有个案工作，小组工作和社区工作。社会工作通过介入案主的心理，环境等来解决问题。（1）个案的介入。对于那些留守在农村的儿童来说，父母是遥远的，自己需要独自处理生活，学习，学校及周边环境等各种问题。当然也许间接监护人（如祖父母）会帮他们解决一些问题。但他们还是会面对很多问题。社会工作需要关注这些不同个体的问题，介入一个案主的心理、生活、学习、环境，去发现他的问题，帮他缓解或解决他的问题。也许在不同的个体中我们就会发现这个群体的问题。（2）小组的介入。留守儿童问题既然已经成为社会关注的社会问题，说明这是有群体性特征的，社会工作需要将这些群体归成小组，比如一个农村学校的留守儿童就可以归为一个小组，进行小组活动，去发现他们的群体性问题，通过小组来影响个体，改善他们的态度、人际关系和他们应对环境的能力等。（3）社区的介入。影响留守儿童问题的因素不仅有个人、学校、还有社区。所谓“近朱者赤，近墨者黑”。居住地周边的环境对留守儿童的影响是不容忽视的。通过社区的介入，改善生活环境，加强留守儿童与社区内他人的沟通，以增强留守儿童的归属感，使其更好得融入社区，促进其身心的发展。当然这里指的社区可以是一个村。当然社会工作介入留守儿童不仅仅只有这些，不仅可以在微观上介入留守儿童个体，还可以在宏观上从政策，留守儿童机构等等入手。这就需要社会上更多人的关注与参与。 留守儿童的社会工作介入是一项极具挑战性的工作，社会工作的介入是一个整合和综合的过程。影响留守儿童的因素不仅只有个人，还有学校、家庭、社会环境等。所以从人与环境互动的角度多层次地开展工作，是有效解决留守儿童的关键。 参 考 文 献 [1][美]詹姆斯·莫瑞主编，叶敬忠．关注留守儿童：中国中西部农村地区劳动力外出务工对留守儿童的影响[M]．北京：社会科学文献出版社，2005 [2]李迎生．社会工作概论[M]．北京：中国人民大学出版社，