北师大版三年级下册《语文天地五》第1--4课时概要.ppt

读准字音 鉴 徘徊 问渠哪得清如许？ 为有源头活水来。 王一梅 自学生字词方法指导 1、自由读课文，学会默读。 2、边读边圈出生字。 3、把带有生字的词语多读几遍，直到熟练。 书本里的“蚂蚁” 课文内容概括 本文讲述了（ ）爬在花蕊里（ ），一个小姑娘把小蚂蚁睡觉的花（ ），夹进了（ ），这样小蚂蚁就被夹得扁扁的，变成了书本里一个（ ）。在它的感染下，书本里的字（ ）、（ ），每天都能编出（ ）。 近义词解释连线 课外拓展，不断延伸。 推荐阅读王一梅的童话作品： 《鼹鼠的月亮河》 《住在雨街的猫》 《想走的树和想留的兔子》。 板书设计 书本里的蚂蚁 夹进书里 小蚂蚁 会走路的 讲话、跳舞、串门 （新故事） 半亩方塘一鉴开， 天光云影共徘徊。 问渠哪得清如许？ 为有源头活水来。 南宋 朱熹 观书有感 整首诗运用了暗喻的手法。借半亩方塘清澈明净的形象来譬喻读书体会，说明正像源源不断的活水使池塘变得如此清澈，人需要不断读书，不断汲取新的知识，心智才能更加开豁，更加敏锐。 *读书有三到：心到、眼到、口到。 ——朱熹 *举一而反三，闻一而知十。 ──朱熹 *读书之法，在循序而渐进，熟读而 精思。　 ──朱熹 　　　　　　 *活到老，学到老。 ──朱熹 　　　　　　　　　　　　 杂诗 陶渊明 盛年不再来，一日难再晨。 及时当勉励，岁月不等人。 读书有所见作 萧抡谓　　　　　　　　　　　 　　 一日不读书，胸臆无佳想。 一月不读书，耳目失清爽。 劝学 颜真卿 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 纸上谈兵 赵括是赵国名将赵奢的儿子。他从小就爱学兵法，谈起用兵的道理来，头头是道，即使父亲赵奢也难不住他。很多人认为他很有才能。　　有一次，秦国进攻赵国。赵王听信了秦国散布的流言，以为大将廉颇年老懦弱，不能抵挡敌军，就改派赵括代替廉颇。赵括到了前线，死搬兵书上的教条，不知道变通。结果弹尽粮绝，被秦军团团包围。赵括企图突围，结果被秦军一箭射死，四十多万赵军一下子尽被歼灭。 凿壁偷光 囊萤映雪 悬梁刺股 韦编三绝 目不窥园 牛角挂书 ………… 读一读： 看到这个题目，看到这只可爱的小蚂蚁，你想知道什么呢？ 作者简介 王一梅，1970年生于江苏太仓。中国作家协会会员，苏州市作家协会儿童文学分会副会长。现就职于苏州大学社会学院。 1994年开始童话创作，发表短篇童话三百余篇；出版长篇童话《鼹鼠的月亮河》、《住在雨街的猫》、《恐龙的宝藏》，系列童话《糊涂猎》、《小老虎当鼓手》童话集《第十二只枯叶蝶》、《鸟窝里的树》，绘本《书本里的蚂蚁》、《胡萝卜先生的胡子》等二十余种。 作品曾获中国作家协会第五届全国优秀儿童文学奖，第六届全国优秀儿童文学奖，第五届国家图书奖，第十三、十四届冰心图书奖等奖项。 课文朗读 1、认真倾听朗读，了解课文主要内容。 2、准确标注生字生词的读音。 花蕊　　陈旧 ruǐ chén 我会读 趴下、陈旧、细碎 挺好、封面、花蕊 喂，你好！ 蕊 陈 喂 碎 麻 挺 封 艹 阝 口 广 扌 寸 石 一只