第二次作文优美句.ppt

材料—— 　　在日常活动中，大部分蚂蚁都很勤快地寻找、搬运食物，少数蚂蚁却整日无所事事、东张西望。人们把这少数蚂蚁叫做“懒蚂蚁”。有趣的是，当生物学家在这些“懒蚂蚁”身上做上标记，并且断绝蚁群的食物来源时，那些平时工作很勤快的蚂蚁却表现得一筹莫展，而“懒蚂蚁”们则“挺身而出”，带领众蚂蚁向它们早已侦察到的新的食物源转移。原来“懒蚂蚁”们把大部分时间都花在了“侦察”和“研究”上了，它们能观察到组织的薄弱之处，同时保持对新的食物的探索状态，从而保证群体不断得到新的食物来源。此现象被称为“懒蚂蚁效应”。 　　要求：①选好角度，确定立意；②题目自拟；③不要脱离材料内容及含意的范围作文；④议论文或者记叙文；⑤不少于800字。 写作提示—— 　　勤蚂蚁：1.踏实勤奋离不开正确思想的的指导(踏实勤奋不一定能成功)；2.不仅要埋头赶路，还要抬头看路；3.苦干离不开巧干（苦干加巧干才能成功）；4.人要有忧患意识（防患未然、未雨绸缪）。 　　“懒”蚂蚁：1.“懒”于杂物才能勤于动脑；2.藏器于身，待时而动；3.时势造英雄；4.不鸣则已，一鸣惊人；5.成功因有准备而实现；6.做一只善于思考的“懒”蚂蚁；7.学会探索；8.不“为”浮云遮望眼。 　　相互关系：1.团队合理分工（各司其职）；2.团队合作；3.团队需要“懒”蚂蚁；4.每个人发挥特长才能求得团队的发展；5.个体要有所贡献才能实现自我价值。 从材料看，“懒”不是不劳而获，不是少劳多得，“勤”不是知识短浅，不是死板，不是缺陷，而是需要完善。“懒”与“勤”的关系不是主角与配角，不是领导与被领导，它是取得成功的两个要素。有的同学对材料进行了“二次引申”，甚至随意“转换词语”，以致“探索=创新”、“未雨绸缪=智慧”“实现个人价值=责任”“合作=团结”而跑题、偏题。 　　偏题：积累、厚积薄发、探索的艰辛、知识的价值、少劳也可多得、领导者与被领导者、团结、责任、职责、创新。 　　擦边球：长远的眼光、全面看待事物。 第二次作文优美句子 二、6班 第一组 1.勤劳是，中华民族的传统美德，可是谁又知道懒人的伟大。 2.拖拉机上的座位决不可能是由勤劳的农夫创造的。 3.懒人的伟大在于他们能找到解决事情的最“懒”的方法。 ——王震 第二组 1.不想当“懒蚂蚁”的蚂蚁不是好蚂蚁。 --- 姜培鑫 2.黎明前的黑暗是令人惊恐与不安的；彩虹的前面是令人手足无措的大雨；星星正是 因为背后的那片黑暗才闪烁着光芒，炫彩夺目；成功之前的坚守，坚持，最困难却孕育这胜利！ ---李慧慧 第三组 1.徐俊杰《要勤劳更要思考》 2.谁知道下雨后就一定有彩虹，谁知道奶酪什么时候回吃完，正如我们不知道未知的未来要发生什么一样，对未知不恐惧，对待变化保持冷静，对于未来，做好准备。 ---何苗 3.真正的统帅不是控制军队里的一切，事无巨细，而是将工作（权力）下放（给）手下，团队的强大与弱小关键在于分工是否明确与合理。 ---徐俊杰 4.正如《论语》云：“学而不思则罔，思而不学则殆。”只有勤劳与动脑结合才能走的更远。 ---徐俊杰 第四组 1.刘守用《勤奋的懒蚂蚁》 2.不要安于现状，要不断的进取，进取。 ---刘守用 3.“天不生无用之人，地不长无名之草。”天地有大美，每一个事物的存在自有其存在的意义与价值。 不要轻易忽视每一个事物的价值。 ---张梦浩 4.懒惰存在于我们生活的角角落落，甚至可以夸张的说，懒惰造就了我们今天的现代的生活。所以懒惰也是一种智慧。 ---王庆川 第五组 1.我们应该拥有敏锐的观察力和爱创新的思想，像“懒蚂蚁”一样，为我们人类寻找着新的生存环境，保持着世界的发展。 ---郝颖颖 2.达尔文曾说过：“物竞天择，适者生存。”也就是说，万物都存在淘汰与被淘汰的关系，谁能适应多变的环境，才能真正生存下去。 ---刘一凡 第六组 1.闭塞的屋子里，被嘲讽的人探求，终于获得了一室的阳关；黑暗的夜晚里，被讥笑的人钻研，终于开启了电灯的时代；轻盈的水面上，被轻视的人求索，终于铸就了轮船的起航。看似巧合的成功